问答题案例二：请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字，改正划横线的病句并指出病因，至少写3条眉批，在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。我为妈妈做早餐 ①昨晚，妈妈一个人又挑灯夜战到“太阳钻出被窝”。早上我醒来，推开妈妈的房门，只见疲惫不堪的妈妈还在熟睡，睡得那么甜。一缕阳光从门缝里照射进来，照在妈妈安详的脸上，她蓬乱的头发间沾着零星的稻草屑。透过窗户看着场外堆得像小山似的稻子，我的心不禁一颤。这些天农忙，爸爸又不在家，家中里里外外都是妈妈一个人在撑着，真不容易呀！看着这样的妈妈，我真想为她做点什么。 ②做什么好呢？一是我厨艺有限，二是时间有限，在寻找“可利用资源”的时后，碗柜里几个鸡蛋的“俏影”让我一下子计上心来，我给妈妈煎荷包蛋吧，这是妈妈最爱吃的，也是我最拿手的。 ③我打开召气灶，把油放进平底锅，待油在锅里喧闹起来之后，便把鸡蛋在灶台上一磕，两手一扳，蛋清便“争先恐后”地涌进锅里，只见蛋黄在锅里“啪啪”地跳跃着，透明的蛋清像吹了气的泡泡糖，鼓出了一个个泡泡，周围的边微微卷起。渐渐地，软乎乎的蛋黄变硬了，我往上面均匀地撒一点盐，然后把鸡蛋翻个身，不一会，鸡蛋被油滋润得像一块黄宝石，又撒了一点盐，这样，外焦里嫩的鸡蛋就煎好了。 ④接着，我又照此方法连煎了三个鸡蛋。金灿灿、香喷喷的鸡蛋整齐地排列在碗里，我真想偷吃一口，哪怕是小小的一口，但是眼前马上出现了妈妈正弯着腰，满头大汗地在地里辛勤收割，挑灯夜战。想到此，我伸出舌头舔了舔嘴唇，使力咽下一大口口水，把冒着香气的鸡蛋轻轻地放在妈妈床边的柜子上。 ⑤我轻轻地掩上门，背着书包上学去了。窗外，当顶的阳光正明媚。
问答题
案例二：请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字，改正划横线的病句并指出病因，至少写3条眉批，在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。我为妈妈做早餐 ①昨晚，妈妈一个人又挑灯夜战到“太阳钻出被窝”。早上我醒来，推开妈妈的房门，只见疲惫不堪的妈妈还在熟睡，睡得那么甜。一缕阳光从门缝里照射进来，照在妈妈安详的脸上，她蓬乱的头发间沾着零星的稻草屑。透过窗户看着场外堆得像小山似的稻子，我的心不禁一颤。这些天农忙，爸爸又不在家，家中里里外外都是妈妈一个人在撑着，真不容易呀！看着这样的妈妈，我真想为她做点什么。 ②做什么好呢？一是我厨艺有限，二是时间有限，在寻找“可利用资源”的时后，碗柜里几个鸡蛋的“俏影”让我一下子计上心来，我给妈妈煎荷包蛋吧，这是妈妈最爱吃的，也是我最拿手的。 ③我打开召气灶，把油放进平底锅，待油在锅里喧闹起来之后，便把鸡蛋在灶台上一磕，两手一扳，蛋清便“争先恐后”地涌进锅里，只见蛋黄在锅里“啪啪”地跳跃着，透明的蛋清像吹了气的泡泡糖，鼓出了一个个泡泡，周围的边微微卷起。渐渐地，软乎乎的蛋黄变硬了，我往上面均匀地撒一点盐，然后把鸡蛋翻个身，不一会，鸡蛋被油滋润得像一块黄宝石，又撒了一点盐，这样，外焦里嫩的鸡蛋就煎好了。 ④接着，我又照此方法连煎了三个鸡蛋。金灿灿、香喷喷的鸡蛋整齐地排列在碗里，我真想偷吃一口，哪怕是小小的一口，但是眼前马上出现了妈妈正弯着腰，满头大汗地在地里辛勤收割，挑灯夜战。想到此，我伸出舌头舔了舔嘴唇，使力咽下一大口口水，把冒着香气的鸡蛋轻轻地放在妈妈床边的柜子上。 ⑤我轻轻地掩上门，背着书包上学去了。窗外，当顶的阳光正明媚。
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湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；____________，___________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。这段话中有两个错别字，请找出来并改正。错别字：__________ 改正：__________错别字：__________ 改正：__________(2)这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。________________________________________________________________(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。____________________________________________________________________________
关于教师作文评语表述不恰当的一项是()。 A、作文的评改方式越来越丰富多元，完全可以取代教师的传统评改B、评语要具体易懂，不能抽象笼统C、评语要鼓励激赏，不能大删大改D、评语要幽默风趣，不能枯燥无味
同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
以下是两位老师对同一名学生写的操行评语： 【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。 【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。 请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语时应注意哪些问题。
第一节短文改错此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的词用斜线()划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(/)，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。It was a chance of a lifetime to win the first 76_______
请选出下面词语中的错别字并改正。(3分)锋芒必露 朗润 顾名思义 轩昂 通霄达旦 喧嚷错别字__________改为__________错别__________改为__________错别字__________改为__________
在批改学生的英文作文时，如果你发现有些同学的作文错误非常多，你认为下列处理方式中最恰当的是（）。A、用修改符号标出所有的错误，并让学生修改B、错误太多，无法批改，让学生重写C、用红笔划出学生作文中的每一处错误，并在旁边帮他改正过来D、用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误，并让学生修改
任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。
问答题案例七 请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字（在错别字上打×，改在右侧的边白处），改正画横线的病句，至少写3条眉批（写在边白处），在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。收藏生活的美丽 初中学习生活已悄然过去两年了，再过一年，我们将进入高中坚苦的学习生活。两年来，虽经历了些许风雨，自然收藏了不少生活的美丽。 从第一天开始进入初中学习，一切都是崭新的，但心里多少也有些不安，一张张陌生的面孔令我有些紧张。下课后开始打量着身边的同学，互相熟习着、认识着、欣赏着。教室里传来一阵阵欢声笑语，接着同学们又搂肩搭背地出去旅游。这一天天生活的美丽，将被我永远收藏于心。 时间一天天地在我与同学之间流过，带走的是欢笑，是快乐。记得有一次，我与几位同学合伙做了一件终生难忘的事：一起到教务处偷语文、政治试卷，至今想起来还羞亏难当。 电闪雷鸣，风雨大作。已是放学时间，突如其来的暴风雨令同学们焦躁不安。不一会儿，五彩缤纷的雨伞云集校园，那是不畏风雨的家长给同学们带来的关爱啊！这爱是生活中最为美丽的风景线，又怎能不珍藏呢？ 生活中不是缺乏美，收藏也并不困难。困难的是人们缺少一双发现美的眼睛。让我们一起练就这双眼睛，一起发现生活的美，传递生活的美，收藏生活的美！
问答题案例八 请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字（在错别字上打×，改在右侧的边白处），改正画横线的病句并指出病因，至少写3条眉批（写在边白处），在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。我为妈妈做早餐 昨晚，妈妈一个人又挑灯夜战到“太阳钻出被窝”。 早上我醒来，推开妈妈的房门，只见疲惫不堪的妈妈还在熟睡，睡得那么甜。一缕阳光从门缝里照射进来，照在妈妈安详的脸上，她蓬乱的头发间沾着零星的稻草屑。透过窗户看着场外堆得像小山似的稻子，我的心不禁一颤。这些天农忙，爸爸又不在家，家中里里外外都是妈妈一个人在撑着，真不容易呀！看着这样的妈妈，我真想为她做点什么。 做什么好呢？一是我厨艺有限，二是时间有限，在寻找“可利用资源”的时后，碗柜里几个鸡蛋的“俏影”让我一下子计上心来，我给妈妈煎荷包蛋吧，这是妈妈最爱吃的，也是我最拿手的。 我打开召气灶，把油放进平底锅，待油在锅里喧闹起来之后，便把鸡蛋在灶台上一磕，两手一扳，蛋清便“争先恐后”地涌进锅里，只见蛋黄在锅里“啪啪”地跳跃着，透明的蛋清像吹了气的泡泡糖，鼓出了一个个泡泡，周围的边微微卷起。渐渐地，软乎乎的蛋黄变硬了，我往上面均匀地撒一点盐，然后把鸡蛋翻个身，不一会，鸡蛋被油滋润得像一块黄宝石，又撒了一点盐，这样，外焦里嫩的鸡蛋就煎好了。 接着，我又照此方法连煎了三个鸡蛋。金灿灿、香喷喷的鸡蛋整齐地排列在碗里，我真想偷吃一口，哪怕是小小的一口，但是眼前马上出现了妈妈正弯着腰，满头大汗地在地里辛勤收割，挑灯夜战。想到此，我伸出舌头舔了舔嘴唇，使力咽下一大口口水，把冒着香气的鸡蛋轻轻地放在妈妈床边的柜子上。 我轻轻地掩上门，背着书包上学去了。窗外，当顶的阳光正明媚。
问答题请从第②③段中找出两个错别字改正，并指出第①段中的标点使用问题。