单选题( )的基本操作步骤是,1)进行岗位分析、2)进行岗位分类、3)建立等级结构和等级标准、4)对岗位进行测评和列等。A职位分类法B排序法C评分法D要素比较法
单选题
( )的基本操作步骤是,1)进行岗位分析、2)进行岗位分类、3)建立等级结构和等级标准、4)对岗位进行测评和列等。
A
职位分类法
B
排序法
C
评分法
D
要素比较法
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
使用岗位归类法进行岗位评价时,主要步骤包括( )等。A.获取岗位信息B.岗位分类,将相似的岗位划分为一类C.选择等级参照物并划分岗位等级D.岗位分级,将复杂程度相似的岗位划为一级E.对岗位进行排序
岗位分类法作为岗位评价的方法之一,它的工作程序是( )。A.确定岗位的数目B.对各岗位类别的各个级别进行明确的定义C.将被评价岗位和所设定的等级标进行比据,将他们定位在合适的岗位类别中的合适级别上D.当岗位评价完成以后,就可以以此作为基础设定薪酬标准了E.进行岗位等级说明
采用岗位分类法进行岗位评价,其工作程序包括( )。A.确定工作岗位类别B.明确定义各类岗位的级别C.确定岗位评价要素D.按评价要素将关旦到位还行排序E.将被评价岗位与各等级标准进行比较,归入合适的类别和等级上
使用岗位归类法进行岗位评价时, 主要步骤包括( ) 等。A 、 获取岗位信息B 、 岗位分类, 将相似的岗位划分为一类C 、 选择等级参照物并划分岗位等级D 、 岗位分级, 将复杂程度相似的岗位划为一级E 、 对岗位进行排序
(2015年11月)某机械制造企业为了进行岗位薪酬制度设计,拟对生产一线的操作技能岗位进行一次系统全面的评价。请对操作复杂程度和产品质量要求程度两项岗位评价指标的分级标准进行设计,要求每一项指标的评价标准分为五等级,对每个等级的分级标准作出界定,并填入表1和表2中。( 20分)
下列关于岗位评价的说法正确的是()A:是确定薪酬等级的依据B:是岗位分析的逻辑结果C:在岗位描述和岗位规范的基础上进行D:其根本目的是衡量岗位的相对价值E:为确定薪酬结构、等级,实现薪酬内部精确性提供依据
运用分类法进行岗位评价的操作步骤正确的是()A、确定岗位等级-岗位等级描述-岗位等级分配B、岗位等级描述-确定岗位等级-岗位等级分配C、确定岗位等级-岗位等级分配-岗位等级描述D、岗位等级描述-岗位等级分配-确定岗位等级
如下是运用因素比较技术进行岗位考核的步骤,其中遗漏的步骤应该是() (1)选择若干有代表性的标准岗位 (2) (3)把每个标准岗位的工资或考核总分,分配到相应的共有因素上 (4)通过与标准岗位每个因素的比较,确定待考核岗位在某一共有因素上的工资水平或考核分数 (5)将待考核的岗位在各共有因素上的工资或分数总量与标准岗位的总量比较,并归入大体相当的标准岗位等级中A、把标准岗位划分成不同的级别B、分析标准岗位,找出共有因素C、针对所有分类因素进行综合评估D、就考核指标对标准岗位进行分级
( )的基本操作步骤排序为:①对岗位进行测评和列等。②进行岗位分类、③进行岗位分析④建立等级结构和等级标准、求异表现相同纵向分类要素比较法趋同反映差异A、①②③④B、③④①②C、①③④②D、③②④①
多选题以下关于岗位评价的说法正确的是()。A岗位评价就是利用定量化的方法对岗位进行分析B岗位评价的结果可以确定岗位等级和薪酬等级C岗位评价的是岗位而不是岗位工作的员工D要素计点法评价的方法比较复杂,但较科学E岗位评价的结果一般不能进行调整
单选题( )的基本操作步骤排序为:①对岗位进行测评和列等。②进行岗位分类、③进行岗位分析④建立等级结构和等级标准、求异表现相同纵向分类要素比较法趋同反映差异A①②③④B③④①②C①③④②D③②④①
单选题职位分类法的基本操作步骤正确的是()A岗位分类、岗位分析、建立等级结构和等级标准、岗位测评和列等B岗位分析、岗位分类、建立等级结构和等级标准、岗位测评和列等C岗位测评和列等、岗位分类、建立等级结构和等级标准、岗位分析D岗位分析、建立等级结构和等级标准、岗位分类、岗位测评和列等
单选题岗位参照法,顾名思义就是用已有工资等级的岗位来对其它岗位进行评估,其操作步骤的正确排列顺序是()。 (1)评估小组根据标准岗位的工作职责和任职资格要求等信息,将类似的其它岗位归类到这些标准岗位中来; (2)在每组中,根据每个岗位与标准岗位的工作差异,对这些岗位的岗位价值进行调整; (3)成立岗位评估小组; (4)选出标准岗位; (5)确定所有岗位的岗位价值; (6)将每一组中所有岗位的岗位价值设置为本组标准岗位价值。A(3)一(4)一(1)一(6)一(5)一(2)B(3)一(4)一(6)一(1)一(2)一(5)C(3)一(4)一(6)一(1)一(5)一(2)D(3)一(4)一(1)一(6)一(2)一(5)
单选题下列哪一项是职位分类法的基础的准备工作()A岗位分析B岗位分类C建立等级结构和等级标准D岗位测评和列等