道德认识:主要是指对一定社会的道德关系以及与这种道德关系相适应的道德原则和规范的理解和掌握。() 此题为判断题(对，错)。
道德认识修养主要是指道德知识的获得和()的形成。 A、道德观念B、道德规范C、道德义务D、道德责任
劳动监督监察是指具有监督检查权的主体对()、()、机关、团体、个体组织等用人单位以及劳动服务主体遵守劳动法情况进行监督、检查、督促、处罚等一系列活动的总称。
文件是指人们在社会管理、交往和科学技术和文化艺术以及其他实践活动中自然形成的文字信息及其物质载体构成的一种交流沟通工具。() 此题为判断题(对，错)。
()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。 A、自我认识B、自我概念C、自我命名D、自我反思
我国封建社会的教育内容主要是（ ）。A.伦理道德规范B.劳动技术知识C.宗教神学知识D.自然科学知识
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正
自然需要是指个体对文化艺术、道德、知识、交往以及劳动等的需求。
自毁性危机主要是指由于道德价值偏离或扭曲，面对挫折而采取慢性的（），主要是嗜烟、酗酒、吸毒以及对电视、电脑、游戏、药物等成瘾的行为。
从表现形式来看，警察个体道德实践活动可以分为（）、道德行动、道德交往等多种元素。
道德认识修养主要是指（）的获得和道德观念的形成。A、道德情操B、道德知识C、道德行为D、道德要求
道德认识修养主要是指道德知识的获得和道德观念的（）。A、形成B、产生C、获得D、发生
个体素质发展而言，在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度，以及社会对个人的政治、经济、文化、交往等主体需要的满足程度。
素质主要是指某个人的知识、（）、具体工作能力以及（）等在某一工作领域中的综合表现。
人的自然属性是指人的相互依存性、（）、道德性以及劳动中的合作性等。
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观
人事测评的研究对象即被测个体的各种特性，而理论知识基础是指（）以及（）等学科在理论和方法上的指导。
（）主要是指人所受的教育及社会实践而使自身达到的境界。A、社会素质B、自然素质C、道德素质D、文化知识
社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。A、社会要求B、社会道德C、社会文化D、社会知识
单选题（）主要是指人所受的教育及社会实践而使自身达到的境界。A社会素质B自然素质C道德素质D文化知识
判断题职业知识主要是指：个体从事职业范围内的学科、专业知识及其他有助于职业适应与职业发展的辅助类知识。A对B错
填空题自毁性危机主要是指由于道德价值偏离或扭曲，面对挫折而采取慢性的（），主要是嗜烟、酗酒、吸毒以及对电视、电脑、游戏、药物等成瘾的行为。
判断题个体素质发展而言，在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度，以及社会对个人的政治、经济、文化、交往等主体需要的满足程度。A对B错
单选题社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。A社会要求B社会道德C社会文化D社会知识
单选题游戏对幼儿心理发展的作用主要是（ ）。A增长知识开发智力B培养道德品质C发展交往能力D锻炼意志E以上都是
填空题人的自然属性是指人的相互依存性、（）、道德性以及劳动中的合作性等。
填空题从表现形式来看，警察个体道德实践活动可以分为（）、道德行动、道德交往等多种元素。