__________是对道德规范及其执行意义的认识，它是个体品德的核心部分。其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
小学生不良品德在道德认识方面的特点() A、缺少道德知识B、缺乏道德观念或是有错误的道德观念C、形成一定的错误的处世哲学D、正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。
道德认识修养主要是指道德知识的获得和()的形成。 A、道德观念B、道德规范C、道德义务D、道德责任
道德观念、道德信念的形成有赖于（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
职业道德修养包括()和品德方面的修养。 A、职业道德规范B、职业道德义务C、职业道德原则D、职业道德观念
(2016年)下列关于基金职业道德修养的说法错误的是（）。A.树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德B.积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径C.基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念D.基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
1（ ）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德认识和道德行为D、道德感和道德认识
道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
道德认识发展的最高水平是（）。A、形成道德信念B、建立道德观念C、掌握道德知识D、获得道德判断力
道德认识修养主要是指道德知识的获得和道德观念的（）。A、形成B、产生C、获得D、发生
（）主要是指道德知识的获得和道德观念的形成。A、道德情感修养B、道德责任修养C、道德认识修养D、道德品质修
学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。A、道德信念B、道德评价能力C、道德观念D、道德原则
道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
职业素养是指职员个人在本身道德观念、工作作风、文化修养、知识结构、心理气质、礼仪习惯等基础上所形成的职业素质与（）。A、道德素质B、工作素质C、工作习惯D、道德约束
（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德信念
单选题道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
单选题（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A道德观念B道德情感C道德意志D道德信念
单选题道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题下列关于基金职业道德修养的说法错误的是（）A树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德B积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径C基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念D基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
单选题（ ）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念
填空题（）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
单选题道德认识的能动作用的体现，是根据自己的道德观念，克服非道德欲望的能力是指（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A道德认识和道德意志B道德动机和道德观念C道德认识和道德行为D道德感和道德认识
单选题（）是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内心体验。A道德认识B道德情感C道德行为D道德观念