多选题研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究一般包括（）A菌落的生长B繁殖C群体细胞数增加D个体的体积增大

多选题
研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究一般包括（）
A

菌落的生长

B

繁殖

C

群体细胞数增加

D

个体的体积增大

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机构个案研究是以家庭、学校、幼儿园等单位为研究对象进行的研究。() 此题为判断题(对，错)。
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个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。( )
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以下有关生态学研究描述正确的是()。 A、包括生态比较研究和生态趋势研究B、以群体为单位进行研究C、属于描述性研究D、用于分析疾病的影响因素
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流行病学实验研究中的临床试验和现场试验的主要区别是A．临床试验的研究对象是以个体为单位，现场试验的研究对象是以群体为单位B．临床试验是以病人为研究对象，现场试验是以尚未患所研究疾病的人为研究对象C．临床试验因医德问题可不设对照组，现场试验一定要设对照组D．临床试验一定要在住院病人中进行，现场试验一定在现场的疑似病人中进行E．临床试验不可能进行双盲法试验，而现场试验可进行双盲法试验
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管理心理学研究方法，一般包括（）。A个案研究B实验室实验C现场调查研究D现场实验E群体研究
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以下哪种研究的观察、分析单位是群体而不是个体：（）。A、现况研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究
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临床医学是以群体作为研究对象，研究病人的症状、体征、实验室及辅助检查资料。（）
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在研究设计过程中，研究者应该明确界定一项研究是属于理论性研究还是属于应用性研究，这项工作是（）A、确定研究目的B、确定分析单位C、确定研究对象D、确定研究性质
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霍桑试验的主要研究包括（）A、照明研究B、福利研究C、访谈研究D、小群体研究E、从众行为研究
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研究微生物的生长规律，常以群体为研究对象。
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研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究一般包括（）A、菌落的生长B、繁殖C、群体细胞数增加D、个体的体积增大
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研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究不包括（）A、菌落的生长B、繁殖C、群体细胞数增加D、个体体积增大
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作业方法研究的内容有两种：一种是以（）为对象的研究，一种是以（）为对象的研究。
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生物效应法是以药效为指标进行药代动力学研究的方法，包括药理效应法、药物累计法和微生物指标法。
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动植物的研究能以（）体为单位进行，而对微生物的研究一般用（）体
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解析木的选择因研究目的而不同，为研究林木一般生长状况应选取林中粗大的树木。
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微生物在稳定生长期（）A、细胞分裂速率增加B、细胞分裂速率降低C、群体生长最旺盛D、是用作代谢、生理研究的好材料。
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微生物生态的研究特点：以微生物群体，即（）作为主要研究单位。
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填空题目前研究微生物群体生长的规律大致有两种手段，即（）和连续培养。
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判断题个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。A对B错
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多选题管理心理学研究方法，一般包括（）。A个案研究B实验室实验C现场调查研究D现场实验E群体研究
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单选题流行病学实验研究中的临床试验和现场试验的主要区别是（）A临床试验的研究对象是以个体为单位，现场试验的研究对象是以群体为单位B临床试验的研究对象是以病人为研究对象，现场试验的研究对象是以尚未患所研究疾病的人为研究对象。C临床试验因医德问题可不设对照组，现场试验研究一定要设对照组D临床试验一定要在住院病人中进行，现场试验研究一定在现场的疑似病人中进行E临床试验不可能进行双盲法试验，而现场试验可进行双盲法试验
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判断题生物效应法是以药效为指标进行药代动力学研究的方法，包括药理效应法、药物累计法和微生物指标法。A对B错
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单选题研究微生物的生长是以群体为单位的，这项研究不包括（）A菌落的生长B繁殖C群体细胞数增加D个体体积增大
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多选题霍桑试验的主要研究包括（）A照明研究B福利研究C访谈研究D小群体研究E从众行为研究
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填空题动植物的研究能以（）体为单位进行，而对微生物的研究一般用（）体
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单选题以下哪种研究的观察、分析单位是群体而不是个体：（）。A现况研究B病例对照研究C队列研究D生态学研究
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