判断题评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。A对B错

判断题
评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。
A

对

B

错

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教师职业道德评价的根本依据是 （ ） A．统治阶级的利益 B．动机与效果的辩证统一 C．教师的道德品质 D．教师的道德行为
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进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
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动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B. 动机应成为教师道德评价的侧重点； C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
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评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。
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选用螺丝起子时只需考虑刀口形状，不必考虑起子的大小.
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动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
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关于动机论和效果论，描述错误的是（）A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果D、康德是效果论的主要代表
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在制作媒体材料的思路上应该一切围绕（）A、目标考虑B、目的考虑C、效果考虑D、评价考虑E、质量考虑
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职业道德（）是一定职业道德行为动机的外化和现实化，是职业道德的实现。A、行为B、目的C、效果D、手段
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判断题教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进行。A对B错
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判断题评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。A对B错
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单选题下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是（）A进行教师道德评价时，需要更关注动机；B教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；C要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果；D当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
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单选题职业道德（）是一定职业道德行为动机的外化和现实化，是职业道德的实现。A行为B目的C效果D手段
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单选题将技术方案经济效果评价分为静态分析和动态分析的依据是（）A评价方法是否考虑主观因素B评价指标是否能够量化C评价方法是否考虑时间因素D经济效果评价是否考虑融资的影响
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单选题关于动机论和效果论，描述错误的是（）A自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C效果论认为评价人的道德行为只能看效果D康德是效果论的主要代表
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