( )是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是教育活动所要达到的最终结果。 A.教学计划B.教学设计C.教学目标D.课堂导入和结束
教育活动的出发点和归宿是A.教学内容B.教学目的C.教学质量D.教学手段
()是领导者进行活动的出发点和归宿,也是衡量领导活动效果优劣的综合尺度。 A、领导者修养B、领导者权威C、领导者效能D、领导者权利
()是教育实践的出发点和归宿,它指导和支配着整个教育过程。 A.教育体制B.教育方法C.教育目的D.教学计划
()是教学过程的出发点和归宿,是教学评价的依据。 A教学目标B教学方案C教学设计D教学评价
以下关于行政效能的说法中，不正确的是。A．它是公共管理生命力的体现B．它是衡量公共行政管理水平和效果的主要标志C．它是公共管理活动的出发点和归宿D．它决定了公共管理活动的根本性质
教学活动的出发点和归宿是( )A.教学评价B.教学大纲C.教学目标D.教学内容
判断一堂课成功与否，归根结底要看()。A.学生反响是否热烈B.教学效果的好坏C.教学方法是否得当D.教学内容是否合宜
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{ }和时间的分配。
（）是一切教学活动的出发点和归宿。A、教学成绩B、教学目标C、教学策略D、教学效率
教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。
教学策略选择和教学活动设计的落脚点是（）。A、学情分析B、说课C、评课D、课后反思
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。
评课首先要分析（），因为它是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。
每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（ ）
旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。A、检测性B、示范性C、研究性D、提高性
问答题教学目标是教学设计活动的出发点和归宿点，在教学中它具有的功能是？
填空题评课首先要分析（），因为它是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。
单选题结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是( )A悬念式B延伸式C讨论式D总结归纳式
判断题每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（ ）A对B错
单选题(2015广西)教学活动的出发点和归宿是()。A教学评价B教学大纲C教学目标D教学内容
填空题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、____和时间的分配。
问答题教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。