教学策略选择和教学活动设计的落脚点是()。A、学情分析B、说课C、评课D、课后反思

教学策略选择和教学活动设计的落脚点是()。

  • A、学情分析
  • B、说课
  • C、评课
  • D、课后反思

相关考题:

()是最能体现教学设计创造性的环节。A、教学目标编写B、教学内容组织C、教学媒体选择D、教学策略设计

从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:()。 A、确定教学策略B、选择和组织课程内容C、选择教学媒体D、确定评价方法

()是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。 A教学策略B教学活动C教学设计D教学评价

培训课程的各要素中,()是指学习活动的安排和教学方法的选择。A:教学模式B:教学组织C:教学策略D:教学安排

适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要包括()。A、教学活动程序的建立B、教学方法的选择C、教学组织形式的设计D、教学媒体的选择

教学设计的基本程序包括()。A、发展教学策略B、开发和选择教学材料C、设计和实施形成性评价D、进行教学调整E、设计与实施总结性评价

下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是()。A、①②③④B、①③②④C、④①③②D、①④③②

培训教学设计的基本内容有()A、培训教师的选择B、教学目标的确定C、教学评价的实施D、教学进度的安排E、教学策略和教学媒体的选择

()是教学理论和教学实践的中间环节,其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列,为学习者提供最佳学习环境。A、脚本设计B、教学设计C、教学评价D、课件调试

教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A、分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B、分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C、分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D、分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

一般认为,教学设计的首要的基本环节是()。A、学习需要分析B、评价方案制定C、教学媒体选择D、教学策略选择

对教学活动预期所要达到的结果的规划属于()A、教学策略设计B、教学内容设计C、教学时间设计D、教学目标设计

()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A、教学设计B、教学策略C、教学目标D、教学大纲

教学设计的一般过程的第一个环节是:()A、教学目标分析B、教学前期分析C、教学策略选择D、教学媒体选择

()是幼儿园活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点;既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。

以下不属于教学策略设计内容的是()A、课的划分B、教学顺序设计C、教学活动设计D、课的内容

在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()。A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式

()是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。A、教学策略B、教学设计C、教学目标D、教学活动

在教学活动中制定实施方案的过程是()A、教学原则B、教学策略C、教学设计D、教学模式

多选题教学设计的基本程序包括()。A发展教学策略B开发和选择教学材料C设计和实施形成性评价D进行教学调整E设计与实施总结性评价

单选题()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A教学设计B教学策略C教学目标D教学大纲

单选题教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

单选题在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()。A教学策略B教学设计C教学思想D教学模式

填空题()是幼儿园活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点;既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。

单选题以下不属于教学策略设计内容的是()A课的划分B教学顺序设计C教学活动设计D课的内容

单选题下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择,正确的是()。A①②③④B①③②④C④①③②D①④③②

单选题()是教学理论和教学实践的中间环节,其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列,为学习者提供最佳学习环境。A脚本设计B教学设计C教学评价D课件调试