多选题游戏与教学之间的关系可以是()A相互覆盖B相互影响C相互结合D相互平行

多选题
游戏与教学之间的关系可以是()
A

相互覆盖

B

相互影响

C

相互结合

D

相互平行


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

()可以是教学活动的先导。 A、游戏B、娱乐C、教学D、日常生活活动

幼儿园游戏化综合艺术活动的设计要求:()。 A.应掌握好游戏和教学之间的关系B.应准确把握教学重点和难点C.应体现游戏化综合艺术活动的特点D.活动应具有趣味性

游戏与教学的关系不包括()。 A、游戏贯穿于教学活动中B、教师扮演重要角色,起着决定性作用C、都围绕一定的目标进行D、游戏的趣味性可更有效地实现教学目标

关于游戏与教学的关系,正确的描述是()。 A.都是现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系B.游戏的功能可以由教学来替代C.游戏与教学相互独立,没有任何联系D.教学的功能可以由游戏来替代

游戏运营与研发之间的关系

关于游戏与教学的关系,正确的描述是()A、是现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系B、游戏的功能可以由教学来替代C、教学的功能可以由游戏来替代D、游戏与教学相互独立,没有任何联系

简述游戏与教学之间的关系

从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?

试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。

关于游戏与教学的关系,错误的描述是()。A、游戏和教学时现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系B、游戏的功能可以由教学来代替C、教学的功能可以由游戏来代替D、游戏与教学相互独立,没有任何联系

游戏与课程的整合中需要避免的误区有()。A、游戏与课程相分离B、以教学游戏替代创造性游戏C、将游戏标签化D、不能把握自发性与教育性之间的张力

从游戏与教学的关系来看,学前游戏可以分为本体性游戏和()两类

幼儿园游戏活动和教学活动之间的关系是什么?

游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()A、游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。B、在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。C、人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。D、游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

游戏与教学之间的关系可以是()A、相互覆盖B、相互影响C、相互结合D、相互平行

下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说,游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”

你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的?

问答题试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。

多选题游戏与课程的整合中需要避免的误区有()。A游戏与课程相分离B以教学游戏替代创造性游戏C将游戏标签化D不能把握自发性与教育性之间的张力

问答题幼儿园游戏活动和教学活动之间的关系是什么?

单选题游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()A游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。B在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。C人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。D游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

多选题游戏与教学之间的关系可以是()A相互覆盖B相互影响C相互结合D相互平行

问答题从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?

多选题关于游戏与教学的关系,错误的描述是()。A游戏和教学时现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系B游戏的功能可以由教学来代替C教学的功能可以由游戏来代替D游戏与教学相互独立,没有任何联系

问答题简述游戏与教学之间的关系

填空题从游戏与教学的关系来看,学前游戏可以分为本体性游戏和()两类

问答题你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的?

单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B对幼儿来说,游戏可以代替教学C游戏是幼儿同伴交往的基本形式D教学强调“兴趣”“表现”“过程”