单选题16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是（）A霍布斯的《利维坦》B莎士比亚的《哈姆雷特》C薄伽丘的《十日谈》D马丁·路德的《九十五条论纲》

单选题
16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是（）
A

霍布斯的《利维坦》

B

莎士比亚的《哈姆雷特》

C

薄伽丘的《十日谈》

D

马丁·路德的《九十五条论纲》

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“人文主义”是文艺复兴时期的核心思想。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面() A.逐渐社会化B.逐渐丰富C.逐渐深刻化D.自我调节化
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文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
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文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
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从历史角度看，人类美学思想产生的基础是（）。A、审美意识的积聚B、语言的产生与丰富C、艺术的发展D、情感的发展
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《庄子》一书的特点包括（）。A、语言沉郁顿挫B、想象大胆夸张C、寓言丰富D、哲理深刻
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手写字体（），情感表达丰富细腻，具有鲜明的艺术形象和强烈的视觉特征。A、自由B、清晰C、随意D、奔放E、流畅
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文学语言在（）方面表现了内容的深广性。A、第二、揭示人物丰富复杂的内心世界B、第三、表现强烈而深挚的情感C、第一，选材很少受时空限制D、第四、表达深刻的哲理
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对于《滑铁卢的一分钟》，下列说法不恰当的是（）A、渲染气氛恰当，工笔描写细腻。B、以人物描写为中心线索，层次清楚。C、场面勾勒宏大，心理描摹准确。D、穿插评论深刻，语言优美流畅。
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简述文艺复兴时期人文主义思想。
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优雅型的女生是男生最想娶回家的女生，她最适合的发型是韩式发型、精致而高雅，不适合凌乱的发型。
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（）制作细腻精致、线条流畅、胎质坚细、呈乳白或象牙色，以碗盘较多，胎薄而圆正。A、越窑B、邢窑C、定窑
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在使用黄油酱裱型时，要充分利用黄油酱（）的特点，使裱型整体效果力求精美优雅。A、细腻光滑B、洁白细腻C、柔韧性强D、光滑流畅
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文艺复兴以（）为中心思想。A、神权B、教会C、皇权D、人文主义
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小学生情感发展的特点有（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的表现多样化C、情感的深刻性不断增加D、情感逐渐稳定
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我国民间器乐合奏、重奏形式“丝竹乐”的表现特点：（）。A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆的的生活场景。B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。
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依据以下条件，请你判断符合这些条件的历史人物是①文艺复兴时期德意志人文主义代表②他是16世纪杰出的以考订基督教经典而出名的思想家③他对教士的愚昧、教皇的贪婪进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺（）A、马基雅维利B、伊拉斯谟C、拉伯雷D、塞万提斯
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16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是（）A、霍布斯的《利维坦》B、莎士比亚的《哈姆雷特》C、薄伽丘的《十日谈》D、马丁·路德的《九十五条论纲》
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德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。
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填空题文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
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单选题（）制作细腻精致、线条流畅、胎质坚细、呈乳白或象牙色，以碗盘较多，胎薄而圆正。A越窑B邢窑C定窑
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单选题依据以下条件，请你判断符合这些条件的历史人物是①文艺复兴时期德意志人文主义代表②他是16世纪杰出的以考订基督教经典而出名的思想家③他对教士的愚昧、教皇的贪婪进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺（）A马基雅维利B伊拉斯谟C拉伯雷D塞万提斯
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单选题对于《滑铁卢的一分钟》，下列说法不恰当的是（）A渲染气氛恰当，工笔描写细腻。B以人物描写为中心线索，层次清楚。C场面勾勒宏大，心理描摹准确。D穿插评论深刻，语言优美流畅。
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