判断题反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。A对B错
判断题
反讽所表示的某些情感与评价往往与实际上暗含的情感与评价截然相反。
A
对
B
错
参考解析
解析：
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下列说法正确的是()A.情感承诺与上司的评价呈显著的正相关B.情感承诺与晋升机会呈显著的正相关C.继续承诺与上司的评价呈显著的负相关D.继续承诺与晋升机会呈显著的负相关E.组织承诺与上司的评价呈显著的正相关
梅耶等人发现，情感承诺和连续承诺与工作绩效之间存在不同的关系，下列说法正确的有（）。A、上级对个人工作绩效的评价与他们的情感承诺水平呈正相关B、上级对个人提职的评价与他们的情感承诺水平呈负相关C、较高的连续承诺是与低水平的绩效和提职评价相联系的D、规范承诺和情感承诺关系密切，而且都与绩效正相关E、和规范承诺相比，情感承诺对绩效的作用是短暂的
对幼儿活动目标的评价不包括（）A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
单选题对幼儿活动目标的评价不包括（）A评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
多选题梅耶等人发现，情感承诺和连续承诺与工作绩效之间存在不同的关系，下列说法正确的有（）。A上级对个人工作绩效的评价与他们的情感承诺水平呈正相关B上级对个人提职的评价与他们的情感承诺水平呈负相关C较高的连续承诺是与低水平的绩效和提职评价相联系的D规范承诺和情感承诺关系密切，而且都与绩效正相关E和规范承诺相比，情感承诺对绩效的作用是短暂的
单选题注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。A过程与方法B知识与技能C情感、态度与价值观D学习成果