单选题有规则游戏的几个基本因素中,核心因素是()A游戏的任务B游戏的玩法C游戏的规则D游戏的结果

单选题
有规则游戏的几个基本因素中,核心因素是()
A

游戏的任务

B

游戏的玩法

C

游戏的规则

D

游戏的结果


参考解析

解析: 暂无解析

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规则游戏的基本因素包括:() A.游戏任务B.游戏玩法C.游戏作品D.游戏规则E.游戏结果

规则游戏的核心因素是:() A.任务B.玩法C.规则D.结果

有规则的游戏一般应包括游戏的( )等几个部分。A.过程B.目的C.玩法D.规则E.结果

有规则游戏的结构包含游戏的任务、构思、规则和结果四个构成因素。()

学习的因素与游戏的形式很好地结合起来,并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )A.体育游戏B.智力游戏C.音乐游戏D.感官游戏

有规则游戏的几个基本因素中,核心因素是()A、游戏的任务B、游戏的玩法C、游戏的规则D、游戏的结果

游戏的核心,同时也是游戏顺利进行的前提,是游戏的基本因素中的()。A、任务B、玩法C、规则D、结果

影响定型的几个基本因素是?

下列教学游戏的编制步骤,正确的是()A、确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议B、确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议C、确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求D、确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议

有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果。其中()是核心,是游戏顺利进行的前提,也是评价有规则游戏是否有效的依据。A、游戏的任务B、玩法C、规则D、结果

明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏,是下列哪一类游戏?()A、角色游戏B、结构游戏C、创造性游戏D、有规则游戏

游戏的内部主观心理因素在游戏活动中的重要作用有哪些?

有规则游戏的核心是游戏的()A、任务B、玩法C、结果D、规则

规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、()、游戏规则和游戏结果。

在与人的身心健康有关的因素中,()是最基本的因素,是核心部分。A、心理学因素B、生物学因素C、社会文化因素D、遗传学因素

有规则游戏的核心是()A、方法B、手段C、内容D、游戏规则

象征性游戏的基本构成因素是情景转变、()、()。

有规则游戏包的核心是()。A、目的B、玩法C、规则D、意义E、结果F、过程

单选题在与人的身心健康有关的因素中,()是最基本的因素,是核心部分。A心理学因素B生物学因素C社会文化因素D遗传学因素

单选题有规则游戏的核心是()。A方法B手段C内容D游戏规则

单选题有规则游戏的核心是游戏的()A任务B玩法C结果D规则

单选题游戏的核心,同时也是游戏顺利进行的前提,是游戏的基本因素中的()。A任务B玩法C规则D结果

判断题“博弈论”译自英文GameTheory是指当确定了游戏的基本规则之后,参与游戏各方的策略选择将成为左右游戏结果的关键因素。A对B错

单选题有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果。其中()是核心,是游戏顺利进行的前提,也是评价有规则游戏是否有效的依据。A游戏的任务B玩法C规则D结果

单选题下列教学游戏的编制步骤,正确的是()A确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→构思游戏的玩法和结果→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议B确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→拟定游戏规则一教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议C确定教学游戏的目标→构思游戏的玩法和结果→拟定游戏规则→适当添加游戏因素→慨括出游戏题目→提出游戏建议→教学游戏的写作格式与要求D确定教学游戏的目标→拟定游戏规则→构思游戏的玩法和结果→适当添加游戏因素→概括出游戏题目→教学游戏的写作格式与要求→提出游戏建议

单选题有规则游戏包的核心是()。A目的B玩法C规则D意义E结果F过程

单选题明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏,是下列哪一类游戏?()A角色游戏B结构游戏C创造性游戏D有规则游戏