多选题下列情形中,朗读的语调可以使用高因区的是()。A兴奋B悲伤C喜悦D惭愧

多选题
下列情形中,朗读的语调可以使用高因区的是()。
A

兴奋

B

悲伤

C

喜悦

D

惭愧


参考解析

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相关考题:

朗读技巧语调包括平调、升调、降调和曲调。() 此题为判断题(对,错)。

下列情形中,经批准可以减征个人所得税的是( )。A.因严重自然灾害造成重大损失的B.军人的转业费C.财产转让所得D.特许权使用所得

朗读大体可以分为三个不同层次的要求:一是正确的朗读,二是流畅的朗读,三是()的朗读。 A.高级B.艺术C.深情D.表演

在朗读过程中注意()。A、读音B、停顿C、速度D、语调E、间断

教学《祖国啊,我亲爱的祖国》时,教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析,下列适合的是( )。A.练习用符号替代朗读提示语B.使齐读的语气语调一致C.让朗读脚本的符号规范统一D.准确表达对诗歌的理解

下列关于阅读方法的观点,说法错误的一项是( )。A.朗读技巧的训练只要做到停顿、重音、语调三个方面即可B.朗读常见的方式有教师范读、学生单读、学生齐读、学生分角色朗读C.默读是快速阅读的理想方式D.精读要求仔细、准确、精细地分析读物

从“微观”的角度,朗读训练包括()等。A、对各种文体的把握B、语调设计训练C、重音设计训练D、停顿设计训练

下列属于规范化的朗读要求的是()。A、语音标准规范B、语义内涵明晰C、语气轻重相宜D、语调变化有致

下列情形中,朗读的语调可以使用高因区的是()。A、兴奋B、悲伤C、喜悦D、惭愧

下列情形中,朗读的语调需要使用低音区的是()。A、批评B、悲伤C、喜悦D、惭愧

朗读的使用范围广泛,几乎所有的文字材料都可以朗读,而朗诵相对范围较小,一般以诗歌散文为主。

民间文学讲唱者在表达愤怒、不耐烦或强烈不满的情绪时使用的语气语调是()。A、低沉的语调B、高而平静的语调C、强音、假嗓D、最后几个音加快

能用普通话正确、流利、()地朗读课文,是朗读的总要求。评价学生的朗读,可以()、语调和感情等方面进行综合考察,还应注意考察对内容的理解和文体的把握。

关于使用“文字到语音”工具朗读文档,下列说法正确的是()A、使用“文本到语音”工具栏中的工具可以让系统朗读选中的内容B、系统将朗读工作表内当前可见的内容C、可以选择按行或按列朗读D、默认情况下,系统将按列朗读

关于Excel中的“文本到语音”功能,错误的描述是()A、朗读数据时,数据所在的单元格将被突出显示B、如果工作表为公式视图,则系统将朗读公式C、如果工作表中的数据是隐藏的,则系统将无法朗读该数据D、按行朗读,即先朗读一行,然后移动到下一行继续朗读,但在Excel中不可以设置按列朗读的方式

关于使用“文本到语音”工具朗读文档的描述错误的是()A、在Excel中,可以使用文本到语音功能朗读文字B、在Excel中,可以使用文本到语音功能朗读数字和英文单词C、默认情况下,使Word 2002可以朗读文字D、默认情况下,除了Excel 2002外,其他Office XP组件都不具备文本到语音的功能

如果使用语音识别功能在文档中输入【Enter】键,应如何通过语音输入()A、朗读“Enter”B、朗读“回车”C、朗读“回车键D、朗读“Enter键”

下列不属于组织中普遍使用的语言沟通方式的是()。A、口头沟通B、语调C、书面沟通D、电子媒介

具有能用正确的语音,语调朗读课文,速度不低于每分钟120字的说话能力的属于()。

多选题下列属于规范化的朗读要求的是()。A语音标准规范B语义内涵明晰C语气轻重相宜D语调变化有致

填空题能用普通话正确、流利、()地朗读课文,是朗读的总要求。评价学生的朗读,可以()、语调和感情等方面进行综合考察,还应注意考察对内容的理解和文体的把握。

多选题下列情形中,朗读的语调需要使用低音区的是()。A批评B悲伤C喜悦D惭愧

单选题关于Excel中的“文本到语音”功能,错误的描述是()A朗读数据时,数据所在的单元格将被突出显示B如果工作表为公式视图,则系统将朗读公式C如果工作表中的数据是隐藏的,则系统将无法朗读该数据D按行朗读,即先朗读一行,然后移动到下一行继续朗读,但在Excel中不可以设置按列朗读的方式

多选题从“微观”的角度,朗读训练包括()等。A对各种文体的把握B语调设计训练C重音设计训练D停顿设计训练

填空题具有能用正确的语音,语调朗读课文,速度不低于每分钟120字的说话能力的属于()。

单选题民间文学讲唱者在表达愤怒、不耐烦或强烈不满的情绪时使用的语气语调是()。A低沉的语调B高而平静的语调C强音、假嗓D最后几个音加快

单选题如果使用语音识别功能在文档中输入【Enter】键,应如何通过语音输入()A朗读“Enter”B朗读“回车”C朗读“回车键D朗读“Enter键”