多选题引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如:()。A只和学习好的同学玩B解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长,可以互相学习C用民间游戏、传统节日等,适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化D帮助幼儿感知文化的多样性和差异性,理解人们之间是平等的,应该互相尊重,友好相处

多选题
引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如:()。
A

只和学习好的同学玩

B

解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长,可以互相学习

C

用民间游戏、传统节日等,适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化

D

帮助幼儿感知文化的多样性和差异性,理解人们之间是平等的,应该互相尊重,友好相处


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相关考题:

良好师幼关系的建构策略之一在于,以()的态度积极主动地与幼儿交往,宽容对待幼儿的过失。 A、严肃B、亲切C、平等D、尊重

多元文化教育活动主要价值是教师引导幼儿以正确的态度对待不同种族和民族的文化与信仰,学会与来自不同区域文化背景的幼儿相处与交流,尊重多样化,发展客观和包容的情感与态度。()

对待案主,社会工作者应持平等、( )和不批评的态度。A.尊重B.接纳C.博爱D.热情

社会工作者应当以( )的态度对待案主。A.奉献B.博爱C.平等D.接纳E.不批评

保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度()此题为判断题(对,错)。

保育员对待多动的婴幼儿,应该采取的正确态度是()。A、宽容和接纳多动的婴幼儿B、明确要求,积极引导C、教育干预,培养幼儿的注意力D、对婴幼儿父母适当隐瞒

教师要尊重学生,平等地对待学生,为学生提供平等的表现、创造和成功的机会,对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。

教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A、支持B、鼓励C、接纳D、耐心

《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。A、对待差异B、对待他人C、对待全体幼儿D、对待家长

成人要(),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。A、珍惜B、接纳C、以身作则

《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出:社会领域指出能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被()。A、理解B、接纳C、尊重D、信任

社会工作者应该以()的态度对待案主。A、奉献B、博爱C、平等D、接纳E、不批评

对待案主,社会工作者应该持平等、()和不批评的态度。A、尊重B、接纳C、博爱D、热情

适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养()的态度。A、理解B、自信C、尊重D、平等

社会工作者应当以平等的态度对待每一个工作对象,尊重他们,承认他们的权利。()

关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。A、不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较B、以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重C、让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪D、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

社会工作者对待受助对象的基本态度是()。A、批判B、接纳C、尊重D、案主自决

单选题对待案主,社会工作者应该持平等、()和不批评的态度。A尊重B接纳C博爱D热情

多选题保育员对待多动的婴幼儿,应该采取的正确态度是()。A宽容和接纳多动的婴幼儿B明确要求,积极引导C教育干预,培养幼儿的注意力D对婴幼儿父母适当隐瞒

多选题适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养()的态度。A理解B自信C尊重D平等

单选题社会工作者对待受助对象的基本态度是()。A批判B接纳C尊重D案主自决

单选题成人要(),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。A珍惜B接纳C以身作则

多选题社会工作者应该以()的态度对待案主。A奉献B博爱C平等D接纳E不批评

多选题关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。A不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较B以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重C让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪D对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

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单选题教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A支持B鼓励C接纳D耐心