在学生们心中，一个知识渊博的教师比一个富有爱心的教师更具有教师的魅力。()
教师的魅力形象是()的综合体现。 A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师专业形象E、以上都是正确的
根据本课程,“情意深厚,境界崇高”是()最基本的表现。 A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师魅力形象
人格魅力的核心内容不包括()。 A、品格魅力B、精神魅力C、才能魅力D、胸怀魅力
根据本课程,()是教师的外在形象。 A.教师道德形象B.教师文化形象C.教师人格形象D.教师魅力形象
学校应将心理健康教育......，要注意发挥教师（ ）和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系A.形象魅力B.学识魅力C.人格魅力D.气质魅力
教师专业知识中的核心内容是( )。 教师专业知识中的核心内容是( )。A.心理学知识 B.关于学生的知识C.教育科研知识 D.学科知识和教育类知识
（）是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀
（）是教师魅力的核心，是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的反映。 A、童心B、诚信C、人格D、勤奋
教师的人格魅力是对教师独特的（）的总称。A、经济力B、感染力C、影响力D、号召力
信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
形成积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）A、教师的教学方法B、教师的人格魅力C、教师的领导方式D、师生关系
教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（ ）
单选题（）是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀
单选题（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A教师威信B教师人格魅力C教师学识D教师形象