问答题班主任的威信对学生有哪些教育作用?

问答题
班主任的威信对学生有哪些教育作用?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。

班主任热爱学生的方法有哪些?

衡量班主任人格高低的关键是()。A、班主任在领导中威信的高低B、班主任在学生中威信的高低C、班主任在学生中的地位D、班主任在家长中威信的高低

班主任在学生心目中威信的获得主要靠()。A、通过惩罚性措施,奠定班主任在学生心目中的威信B、不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得,而是让学生敬重进而信服C、在于社会、学校给予了他多少权力D、班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神

班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()A、权利B、威严C、权威D、人格力量

班主任是班级体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想政治教育的主要力量,班主任自身应具备哪些方面的素质?

关于教师的威信,说法正确的有()A、教师威信即指教师在学生心目中的地位B、教师威信一旦形成,就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用C、教师威信一旦形成,并不是一成不变的D、教师威信的形成,主要是客观条件作用的结果

联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信?

《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A、班主任可以采用任何形式批评教育学生B、对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、班主任不能批评学生,只能教育引导学生

班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好,对做好班主任工作有哪些益处?

影响班主任威信的因素有哪些?

班主任的威信主要体现在哪些方面?

只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立()。A、班主任品行B、班主任人格C、班主任能力D、班主任威信

对学生的教育管理是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些?

《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A、批评教育B、理想教育C、价值教育D、政策教育

班主任的威信对学生有哪些教育作用?

单选题《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A批评教育B理想教育C价值教育D政策教育

问答题联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信?

问答题对学生的教育管理是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。简述班主任的教育任务有哪些?

单选题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A班主任可以采用任何形式批评教育学生B对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D班主任不能批评学生,只能教育引导学生

单选题班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()A权利B威严C权威D人格力量

单选题班主任在学生心目中威信的获得主要靠()。A通过惩罚性措施,奠定班主任在学生心目中的威信B不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得,而是让学生敬重进而信服C在于社会、学校给予了他多少权力D班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神

问答题影响班主任威信的因素有哪些?

单选题只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立()。A班主任品行B班主任人格C班主任能力D班主任威信

问答题班主任的威信主要体现在哪些方面?

问答题班主任的威信对学生有哪些教育作用?

问答题班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好,对做好班主任工作有哪些益处?

单选题衡量班主任人格高低的关键是()。A班主任在领导中威信的高低B班主任在学生中威信的高低C班主任在学生中的地位D班主任在家长中威信的高低