美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括（ ）A. 认知B. 情感C. 动作技能D. 智慧技能
心理咨询与治疗目标要有心理学性质,即要注意区分()。 A、属于躯体疾病还是心理疾病B、解决心理问题而不是其它问题C、心理学的目标而非思想政治教育的目标D、心理问题还是精神问题
美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括()A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域
医学心理学研究的分支不包括A．临床心理学B．健康心理学C．发展心理学D．神经心理学E．护理心理学
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（ ）A.认知目标B.态度目标C.情感目标D.动作技能目标E.价值观目标
知识点：发展心理学发展心理学不包括A.医学心理学B.老年心理学C.成年心理学D.青少年心理学E.儿童心理学
心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学研究的目标是寻求（）心理规律。A.人类总体B.个体一般C.某一群体D.个体病态
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）A、认知领域B、理解领域C、情感领域D、动作技能领域
心理学的目标不包括（）。A、预测发生的事情B、控制发生的事情C、理解发生的事情D、改变人的命运
在教育心理学中教学目标是指（）。A、预期教师教学达到的目标B、预期学生教学后达到的目标C、教学内容目标D、学习内容目标
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标
医学心理学研究的分支不包括（）A、临床心理学B、健康心理学C、发展心理学D、神经心理学E、护理心理学
单选题在教育心理学中教学目标是指（）。A预期教师教学达到的目标B预期学生教学后达到的目标C教学内容目标D学习内容目标
单选题美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（ ）。A认知领域 B情感领域C动作技能 D意志领域
多选题认知心理学家认为存在这两种不同的目标取向：（）A学习目标B表现目标C成就目标D回避失败目标
单选题有效咨询目标的基本要素不包括（）。A具体可行B双方可接受C解决求助者的实际困难D属于心理学性质
单选题有效咨询目标的基本要素不包括（ ）。A具体、可行、积极B双方可接受C解决求助者实际困难D属于心理学性质
单选题医学心理学研究的分支不包括A临床心理学B健康心理学C发展心理学D神经心理学E护理心理学
单选题毕生发展心理学不包括（）A婴幼儿童心理学B青少年心理学C成年心理学D老年心理学E犯罪心理学
多选题美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A认知目标B态度目标C情感目标D动作技能目标E价值观目标
单选题美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为三个领域，其中不包括( )。A认知B态度C情感D动作技能