简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
情感教学理论的基本主张有（ ）A、 教学目标B、 非指导性教学过程C、 学科知识结构D、 意义学习与非指导性学习E、 师生关系的品质
非指导性教学属于（ ）A.认知教学理论流派B.行为主义教学理论流派C.情感教学理论流派D.哲学取向的教学理论流派
下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。A行为主义教学理论B情感教学理论C认知教学理论D民主教学理论
非指导性教学理论的倡导者是（）A、杜威B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯
罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。
判断题罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。A对B错
问答题简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
多选题情感教学理论的基本主张有（）A教学目标B非指导性教学过程C学科知识结构D意义学习与非指导性学习E师生关系的品质
问答题归纳并简述布鲁纳结构主义教学理论的主要内容。
单选题非指导性教学理论的倡导者是（）A杜威B布鲁纳C奥苏伯尔D罗杰斯
问答题试分析罗杰斯非指导性教学的特征及对我国教学改革的现实意义。
单选题下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。A行为主义教学理论B情感教学理论C认知教学理论D民主教学理论