单选题儿童能够辨别母语所包含的各种语音是在（）A婴儿时期B幼儿前期C幼儿中期D幼儿后期

单选题
儿童能够辨别母语所包含的各种语音是在（）
A

婴儿时期

B

幼儿前期

C

幼儿中期

D

幼儿后期

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相关考题：

前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。() 此题为判断题(对，错)。
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在方位知觉的发展中,儿童在4岁能够正确辨别前后。() 此题为判断题(对，错)。
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1－1.5岁的儿童开始发出第一个类似成人说话时用词的音,到6岁时,儿童已经能够辨别绝大部分母语中的发音,也基本上能够发准母语的绝大部分语音,但是,对于母语中相似的音常常会出错。() 此题为判断题(对，错)。
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婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（ ）。A．语音扩展B．语音模仿C．语音收缩D．语音辨别
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在方位知觉的发展中，儿童在（ ）岁能够正确辨别前后。 A．3 B．4 C．5 D．6
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能辨别声音。对熟悉环境中的不同声音能够辨别,能移动身体寻找声源。这个阶段是儿童学习对声音命名的时机,属于视觉障碍儿童的听觉发展二级水平。() 此题为判断题(对，错)。
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在方位知觉的发展中，儿童在（　　）岁能够正确辨别前后。A．3B．4C．5 D．6
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在婴儿语言发展的过程中，那些母语中没有的语音逐渐丢失的阶段是A.发音游戏期B.语音修正期C.学话萌芽期D.单词句期
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在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（ ）。A.顿悟B.守恒C.刺激D.泛化
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学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。A对B错
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儿童能够辨别母语所包含的各种语音是在（）A、婴儿时期B、幼儿前期C、幼儿中期D、幼儿后期
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机器人能够辨别出不同人的声音。这主要采用的技术是（）。A、虚拟现实技术B、语音识别技术C、智能代理技术D、自动控制技术
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在Photoshop中，（）模式所包含的颜色范围最广，能够包含所有的（）和（）模式中的颜色，（）模式所包含的颜色最少。
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学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。
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在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
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（）岁儿童仅能够辨别上下。
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3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
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（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
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对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
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行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A、塑造技术、辨别训练B、造型技术、语言训练C、模仿；表达训练D、处理；学业训练
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填空题（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
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判断题学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。A对B错
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填空题（）岁儿童仅能够辨别上下。
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填空题3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
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单选题在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确辨别前后。A3B4C5D6
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单选题婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为（　　）。A语音扩展B语音模仿C语音收缩D语音辨别
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单选题行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A塑造技术、辨别训练B造型技术、语言训练C模仿；表达训练D处理；学业训练
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