单选题不人云亦云,反映了教师思维的()A独创性B敏捷性C缜密性D深刻性

单选题
不人云亦云,反映了教师思维的()
A

独创性

B

敏捷性

C

缜密性

D

深刻性


参考解析

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相关考题:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。 A.成果B.过程C.手段D.对象

“月晕而风,础润而雨”反映了 ( )A、 思维的概括性B、 思维的灵活性C、 思维的间接性D、 思维的深刻性

“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的( ) A.批判性 B.独立性 C.自主性 D.逻辑性

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的( )心理特点。 A.自我中心 B.泛化 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性

“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了()。A.社会惰化现象B.服从现象C.从众社会现象D.去个性化现象

“曹冲称象”反映了苗冲的( )A.抽象思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维

教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质

教师职业承诺反映了教师对本职业的认同程度。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

一个人自以为是,或者人云亦云,都缺乏()。A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性

以下俗语,能反映心理健康状态的是:()A、天上会掉馅饼B、人云亦云C、人不为己,天诛地灭D、出淤泥而不染

不满足于对事物的一知半解,反映了教师思维的()A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性

不人云亦云,反映了教师思维的()A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童()的心理特点。A、泛灵化B、自我中心C、思维不可逆性D、思维的刻板性

“月晕而风,础润而雨”,反映了思维的()。

“人云亦云”是缺乏思维的()。A、广阔性B、批判性C、深刻性D、灵活性

要培养良好的读书习惯,就必须讲认真、不(),重理解、不(),肯钻研、不(),爱思考、不()。A、浅尝辄止;人云亦云;马马虎虎;囫囵吞枣B、囫囵吞枣;浅尝辄止;人云亦云;马马虎虎C、马马虎虎;囫囵吞枣;浅尝辄止;人云亦云D、人云亦云;马马虎虎;囫囵吞枣;浅尝辄止

思维灵活的人容易人云亦云,随波逐流。

常见的思维定势类型有()。A、习惯性思维;B、人云亦云;C、经验定势;D、书本定势。

填空题“月晕而风,础润而雨”,反映了思维的()。

单选题“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了(  )现象。A社会懈怠B从众C服从D去个性化

单选题“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了()。A社会惰化现象B服从现象C从众社会现象D去个性化现象

填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

单选题不满足于对事物的一知半解,反映了教师思维的()A独创性B敏捷性C缜密性D深刻性

单选题教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质

单选题要培养良好的读书习惯,就必须讲认真、不(),重理解、不(),肯钻研、不(),爱思考、不()。A浅尝辄止;人云亦云;马马虎虎;囫囵吞枣B囫囵吞枣;浅尝辄止;人云亦云;马马虎虎C马马虎虎;囫囵吞枣;浅尝辄止;人云亦云D人云亦云;马马虎虎;囫囵吞枣;浅尝辄止

单选题一个人自以为是,或者人云亦云,都缺乏()。A思维的批判性B思维的逻辑性C思维的灵活性