20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为 （ ）A、 蔡元培B、 陶行知C、 杨贤江D、 徐特立
主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江
杨贤江的两部代表性教育著作是《教育史ABC》和《新教育大纲》。() 此题为判断题(对，错)。
1922年发表《教育独立议》竭力倡导教育独立运动的是（）A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.杨贤江
杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A.《新编教育学》 B.《教育学》C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》
杨贤江在《新教育大纲》中，批判了教育的各种学说，不包括（ ）A.教育神圣说B.教育清高说C.教育独立说D.教育活动说
( )提出"教育独立说”A.蔡元培B.杜威C.梁启超D.杨贤江
杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》
1922年发表《教育独立议》竭力倡导教育独立运动的是（）A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、杨贤江
杨贤江的教育代表作是（）A、《大教育论》B、《教育大纲》C、《教育ABC》
杨贤江于1930年出版的教育学著作是（ ）。A、《新编教育学》B、《教育学》C、《新教育大纲》D、《实用教育学》
主张“教育生物起源说”的是（）A、沛西.能B、孟禄C、杨贤江D、利托尔若
我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是（）。A、陶行知B、徐特立C、杨贤江D、蔡元培
杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论？
“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、晏阳初D、杨贤江
杨贤江主张“教育神圣”、“教育清高”、“教育中正”和“教育独立”。
单选题杨贤江于1930年出版的教育学著作是（ ）。A《新编教育学》B《教育学》C《新教育大纲》D《实用教育学》
单选题主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（ ）。A布鲁纳B赫尔巴特C杜威D杨贤江
单选题杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A《新教育大纲》B《教育史ABC》C《教育学》D《教育导论》
单选题（2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。A蔡元培B陶行知C杨贤江D晏阳初
单选题杨贤江的教育代表作是（）A《大教育论》B《教育大纲》C《教育ABC》
单选题1922年发表《教育独立议》竭力倡导教育独立运动的是（）A蔡元培B陶行知C黄炎培D杨贤江
单选题20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是（）。A蔡元培B陶行知C杨贤江D徐特立