单选题在商务会议中,发言不要滔滔不绝,长篇大论,原则上发言时限为()。A30分钟B1个小时C3分钟D20分钟

单选题
在商务会议中,发言不要滔滔不绝,长篇大论,原则上发言时限为()。
A

30分钟

B

1个小时

C

3分钟

D

20分钟


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无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括( )。A.发言的内容B.发言的形式C.发言的影响D.发言的情态E.发言的时间 确认答案

无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括( )。A:发言的顺序B:发言的影响C:发言的形式D:发言的时机E:发言的内容

无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括( )A.发言的顺序B.发言的影响C.发言的形式D.发言的时机E.发言的内容

自由发言时应积极主动争抢发言,以保证自由发言时不会冷场。A对B错

在商务会议中,发言不要滔滔不绝,长篇大论,原则上发言时限为()。A30分钟B1个小时C3分钟D20分钟

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会议礼仪中,发言时的注意点有:()A、尊重,服从主持会议者的命令与指示B、想提问发言时请举手,得到同意后方能站起讲话;C、不随意拦腰打断发言者的发言D、提意见时,要简明扼要的阐述E、喋喋不休

自由发言时应积极主动争抢发言,以保证自由发言时不会冷场。

会议听众在发言人开始发言或发言结束后时,应()。

会议自由发言时,下列做法中()是礼貌的。A、随意发言,不需注意发言顺序B、发言应简明扼要、观点鲜明C、与他人有分歧时,可据理力争D、对其他人的批评,不予理睬

我国在新闻发言人制度建构的基础上,又推出了()制度。A、媒体发言人B、舆论发言人C、网络新闻发言人D、公众发言人

在商务会议中,发言不要滔滔不绝,长篇大论,原则上发言时限为()。A、30分钟B、1个小时C、3分钟D、20分钟

一些发言者一有机会就滔滔不绝,使多数与会者生厌。这是影响会议效果的什么因素?()A、会议目的不明确B、会议持续太久C、简单问题复杂化D、发言者过于健谈

下课了,教师有些教学任务还未完成,可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言,教师应该怎么办?

无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括()。A、发言内容B、发言形式C、发言情态D、发言影响E、发言时间

媒体管理中的有用技巧不包括()A、要以个人的身份发言B、不要说“无可奉告”C、不要主观臆测D、不要和媒体发生冲突

填空题会议听众在发言人开始发言或发言结束后时,应()。

单选题会议自由发言时,下列做法中()是礼貌的。A随意发言,不需注意发言顺序B发言应简明扼要、观点鲜明C与他人有分歧时,可据理力争D对其他人的批评,不予理睬

判断题“在群体决策时,个体的发言的顺序对其作用有影响,通常情况下,最先发言和最后发言的人的意见影响大。”指的是群体决策中的系列位置效应。A对B错

单选题作为倾听者,比如审计人员或上级领导,鼓励发言者发言的支持性行为是()。A将视线从发言者身上移开以避免其惊慌B当发言者重复同样的话题时打断其发言C当发言者时停其他的工作或活动D直到发言者停止说话再作出回应

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单选题在商务会议中,发言不要滔滔不绝,长篇大论,原则上发言时限为()。A30分钟B1个小时C3分钟D20分钟