判断题道德教育的实施过程就是德育。A对B错

判断题
道德教育的实施过程就是德育。
A

B


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相关考题:

德育就是指道德教育。

德育就是对学生进行道德教育。( )

在德育过程中应如何选择道德教育的方法?

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。A.教育过程理论B.说法教育法C.品德评讲法D.道德教育理论

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。A.教育过程理论B.说服教育法C.品德评讲法D.道德教育理论

德育就是道德教育。

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论,属于()A.间接的道德教育B.直接的道德教育C.德育方法D.德育过程

在我国小学里,德育就是指道德教育。( )

学校德育的世俗化就是()与学校道德教育的分离。

道德教育的实施过程就是德育。

()就是实施德育的渠道,或者实施德育的形式。A、德育教育B、政治思想教育C、德育途径D、德育方法

伦理意义上的德育就是指道德教育。

德育过程是指德育工作实施过程,良好的德育效应,在很大程度上取决于德育工作实施的质量,即取决德育过程的质量。

学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。

赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能

德育的实施渠道或形式就是德育的()A、方法B、手段C、内容D、途径

德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的()A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、制约功能

学校德育就是道德教育,别无他意。

填空题学校德育的世俗化就是()与学校道德教育的分离。

判断题学校德育就是道德教育,别无他意。A对B错

多选题赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A德育目标B德育途径C德育方法D德育结构E德育功能

判断题伦理意义上的德育就是指道德教育。A对B错

单选题德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的()A调控功能B导向功能C评价功能D制约功能

判断题在我国小学里,德育就是指道德教育。A对B错

判断题德育过程是指德育工作实施过程,良好的德育效应,在很大程度上取决于德育工作实施的质量,即取决德育过程的质量。A对B错

判断题德育就是对学生进行道德教育。( )A对B错

单选题()就是实施德育的渠道,或者实施德育的形式。A德育教育B政治思想教育C德育途径D德育方法