多选题创新不仅是一种实践活动,而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚,要求驾驭客体的()和(),就是人的一种争自由的创新精神。A能动性B主动性C首创性

多选题
创新不仅是一种实践活动,而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚,要求驾驭客体的()和(),就是人的一种争自由的创新精神。
A

能动性

B

主动性

C

首创性


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创新能力不仅是一种__________特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。

创新能力不仅是一种智力特征,更是一种____,是一种精神状态。

为什么说创新能力不仅是一种智力能力,更是一种人格特征,是一种精神状态?

关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A.认识的主体就是认识者B.认识的客体就是物质C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D.主体和客体都离不开社会实践

人的情感不仅是一种消极的内心体验,而且是一种积极的力量。( )

马克思主义哲学认为,实践是人与世界相互作用的中介,是指(  )A.通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换B.通过实践活动使客体主体化C.通过实践活动使主体客体化D.实践是主客体分化和统一的基础,是人与世界相互作用的“交错点”和桥梁

实践结构中的客体是与主体相对应的概念,客体是指(  )。A.客体就是客观事物B.客体是纳入到人的对象性活动中的客观事物C.客体是主体活动所指向的客观事物D.客体具有自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体

彼得·圣吉说,“真正的自由绝非摆脱束缚的自由,而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解有(  )。 A. 不用摆脱束缚也能够获得自由 B. 自由都是相对的 C. 自由是靠创造性的实践活动取得的 D. 自由是一种主观想象

文献法不仅是一种收集()的方法,而且还是一种()研究的方法。

马克思主义哲学认为,实践是人与世界相互作用的中介,是指()A、通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换B、通过实践活动使客体主体化C、通过实践活动使主体客体化D、实践是主客体分化和统一的基础E、实践是人与世界相互作用的“交错点”,和桥梁

对创新活动的基本要求,就是必须努力做到一切(),主观符合客观,这不仅是对创新实践的起码要求,也是创新能否取得成功的关键之所在。A、从意愿出来B、从实际出发C、从思维出发

实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()。A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化,使主体客体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体对信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念

创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。

利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体,()是这种客体的一种。A、教育秩序B、教育合同监督管理制度C、相对人的教育利益D、相对人的财产利益

“主体是人,客体是物”与“主体客体化,客体主体化”的观点()A、都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体,因而都是正确的B、都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物,因而都是错误的C、前者孤立地理解主客体,没有在具体的实践活动关系中区分主客体,因而是错误的D、后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系,因而是正确的

创新不仅是一种实践活动,而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚,要求驾驭客体的()和(),就是人的一种争自由的创新精神。A、能动性B、主动性C、首创性

实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体把信息进行思维加工,产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念

判断题雅量是魏晋人追求的一种精神状态和人格境界。A对B错

多选题马克思主义哲学认为,实践是人与世界相互作用的中介,是指()A通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换B通过实践活动使客体主体化C通过实践活动使主体客体化D实践是主客体分化和统一的基础E实践是人与世界相互作用的“交错点”,和桥梁

填空题创新能力不仅是一种智力特征,更是一种________,是一种精神状态。

多选题实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()。A人与外部世界进行物质交换和精神交换B使客体主体化,使主体客体化C主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D主体对信息进行思维加工,产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念

多选题实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()A人与外部世界进行物质交换和精神交换B使客体主体化C主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D主体把信息进行思维加工,产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念

多选题利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体,()是这种客体的一种。A教育秩序B教育合同监督管理制度C相对人的教育利益D相对人的财产利益

单选题下列有关对认识的说法,错误的是()A认识是人的一种认知活动,是人的思维和外部世界的一种关系B认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映C认识的客体是指在实践中从事认识的人D认识的主体是指在实践中从事认识的人

多选题实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程,其中(  )。A主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人B客体是指实践和认识活动所指向的对象C客体是一切客观事物D主体是指一切人