德育个体性功能的最高层次是【 】A．超越性功能B．启发性功能C．享用性功能D．教育性功能
教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（ ）。A.个体享用功能B.个体谋生功能C.个体社会化功能D.个体职业意识功能
下列哪一项未列入学校体育的功能?（ ）A．教育功能 B．娱乐功能 C．健体功能 D．个体享用功能
教育具有个体发展功能和个体享用功能。() 此题为判断题(对，错)。
教育的个体功能主要体现在()。 A.个人的学习能力B.个体生产功能C.个体发展功能D.个体创新功能E.个体享用功能
教育的个体功能有()。 A、传承功能B、选择功能C、发展功能D、享用功能E、个体功能
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A．享用性功能B．教育性功能C．发展性功能D．生存性功能
教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )A.个体享用功能B.个体谋生功能C.社会发展功能D.派生功能
教育要传授“何以为生”的本领，这体现了教育的( )功能。A.个体社会化B.社会个性化C.个体谋生D.个体享用
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A.个体生存功能B.个体享用功能C.个体发展功能D.个体益智功能
教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生功能D.个体享用功能
“无教育的教学”表明未能发挥德育功能的（）A、社会性B、教育性C、个体的享用性D、个体的主体性
为什么说教育具有个体享用功能，它与教育的个体发展功能有什么联系？
下列哪一项未列入学校教育的功能（）A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能
从作用对象看，教育功能可分为（）A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能
德育个体功能的最高境界是（）。A、享用功能B、教育功能C、文化功能D、约束功能
教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）A、个体享用功能B、个体谋生功能C、个体社会化功能D、个体职业意识功能
下列哪一项未列入学校体育的功能？（）A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能
单选题德育个体功能的最高境界是（）。A享用功能B教育功能C文化功能D约束功能
单选题“无教育的教学”表明未能发挥德育功能的（）A社会性B教育性C个体的享用性D个体的主体性
单选题下列哪一项未列入学校教育的功能（）A教育功能B娱乐功能C健体功能D个体享用功能
多选题教育的个体功能包括：（）A个体发展功能B个体享用功能C正功能D负功能
问答题为什么说教育具有个体享用功能，它与教育的个体发展功能有什么联系？