教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）。A.个体享用功能B.个体谋生功能C.个体社会化功能D.个体职业意识功能

教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）。

A.个体享用功能

B.个体谋生功能

C.个体社会化功能

D.个体职业意识功能

相关考题：

教育的个体功能主要体现在()。 A.个人的学习能力B.个体生产功能C.个体发展功能D.个体创新功能E.个体享用功能

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教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )A.个体享用功能B.个体谋生功能C.社会发展功能D.派生功能

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教育要传授“何以为生”的本领，这体现了教育的( )功能。A.个体社会化B.社会个性化C.个体谋生D.个体享用

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人在婴儿时，还是一个软弱无能的生物体，依靠后天的学校教育逐渐的成为一个能有效地参与社会生活的主体，这说明教育具有（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.教育的个人谋生功能D.教育的个人享用功能

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教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生功能D.个体享用功能

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德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等．由此实现个体的社会化。这体现了德育的（　　）A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.教育功能

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从作用的方向来看，教育功能可分为（）。 A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能

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论述教育的个体享用和谋生功能。

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6. 教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世，这体现了教育的（）。 A.个体社会化功能 B.个体个性化功能 C.个体谋生型功能 D.社会个体化功能A．AB．BC．CD．D

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