多选题下列句子属于层递的修辞的有()。A这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。B时间一天一天的过去,一月一月的过去,一年一年的过去,真理老人所撒的种子,也一天一天的生长,一月一月的开花,一年一年的结果。C我又看到了我的唐山。我的灾难深重的唐山。我的伤痕累累的唐山。我的在大毁灭中九死一生的唐山。D可是当战士两年多,没有什么贡献,想起来真对不起革命,对不起上级,也对不起自己。E这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。

多选题
下列句子属于层递的修辞的有()。
A

这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。

B

时间一天一天的过去,一月一月的过去,一年一年的过去,真理老人所撒的种子,也一天一天的生长,一月一月的开花,一年一年的结果。

C

我又看到了我的唐山。我的灾难深重的唐山。我的伤痕累累的唐山。我的在大毁灭中九死一生的唐山。

D

可是当战士两年多,没有什么贡献,想起来真对不起革命,对不起上级,也对不起自己。

E

这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。


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“我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉”所运用的修辞方法是( )A.比喻、夸张B.比喻、层递C.层递、夸张D.排比、夸张

“层递”修辞格根据趋向分为“()”、“()”两种类型。

“治学求深先去傲,做人要好务存诚”所用的修辞格是()。A、正对B、串对C、反对D、层递

从词汇角度分析下列句子的修辞效果。

《荀子·儒效》中有“不闻,不若闻之;闻之,不若见之;见之,不若知之;知之,不若行之”。下列说法不正确的一项是()。A、这句话的修辞格是顶针B、这句话的修辞格层递C、这句话的修辞格是拈连D、这句话的修辞格是顶针加层递

“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”使用的修辞手法有()A、借代B、夸张C、比喻D、对偶E、层递

将结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成份排列起来,以增强语势,加深感情的修辞手法是()。A、对偶B、对比C、排比D、层递

将结构相同或基本相同、字数相等,意义密切相联的两个词组或句子成对排列的修辞手法是()。A、对比B、排比C、层递D、对偶

《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是()A、层递B、正反对比C、顶真D、比喻

句子“近来呀,我越帮忙,她越跟我好,她越跟我好,我越帮忙,这不就越来越对劲儿了吗?”运用了()修辞。A、层递B、分饰C、回文D、顶真

“这人纯粹是狗粪作鞭——既不能闻,也不能武”所用的修辞格是()A、对偶B、夸张C、层递D、双关

“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。

句子“更令我歆羡不已的是他们的那种能力,哪种既能轻而易举地修理家中一切坏了的东西,又能在修理之后躺下‘享享福’的能力。”运用了()修辞。A、层递B、分饰C、回文D、顶真

单选题《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是()A层递B正反对比C顶真D比喻

多选题“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。”句中运用的修辞格有()A层递B比拟C比喻D双关E夸张

单选题《荀子·儒效》中有“不闻,不若闻之;闻之,不若见之;见之,不若知之;知之,不若行之”。下列说法不正确的一项是()。A这句话的修辞格是顶针B这句话的修辞格层递C这句话的修辞格是拈连D这句话的修辞格是顶针加层递

多选题“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”使用的修辞手法有()A借代B夸张C比喻D对偶E层递

多选题“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是瞌睡人的眼。”句中运用的修辞格有(  )。[2006年真题]A层递B比拟C比喻D双关E夸张

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单选题“治学求深先去傲,做人要好务存诚”所用的修辞格是()。A正对B串对C反对D层递

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单选题句子“近来呀,我越帮忙,她越跟我好,她越跟我好,我越帮忙,这不就越来越对劲儿了吗?”运用了()修辞。A层递B分饰C回文D顶真