单选题茶叶的揉捻过程中加压的规律为()。A重——轻——重B轻——重——轻C轻——轻——重D重——重——轻

单选题
茶叶的揉捻过程中加压的规律为()。
A

重——轻——重

B

轻——重——轻

C

轻——轻——重

D

重——重——轻


参考解析

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家庭教育的“三重三轻”是:() A、重动脑轻动手B、重身体轻心理C、重严厉轻宽松D、重理论轻实践

揉捻加压应采取“轻、重、轻”原则。()

全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。 A、重分配、轻管理,重支出、轻绩效B、轻分配、重管理,轻支出、重绩效C、重分配、重管理,轻支出、轻绩效D、重分配、重管理,重支出、重绩效

点法的施力过程为 A、轻-重-轻B、轻-重-重C、重-重-轻D、重-轻-重E、轻-轻-重

抑郁症患者情绪低落的表现在1天中的规律是A、晨轻夜重B、晨重夜轻C、晨轻夜轻D、晨重夜重E、无规律

抑郁症患者情绪低落的表现在一天中的规律是A: 晨轻夜重B: 晨重夜轻C: 晨轻夜轻D: 晨重夜重E: 无规律

“学校不过是为学生准备的一所房子.一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?(  )A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

梳头法操作力量正确的是()。A先重后轻B先轻后重C先轻、后重、再轻D先重、后轻、再重

发生多人中毒事故抢救中毒者次序是()A、轻、中、重B、中、重、轻C、重、中、轻D、中、轻、重

在茶叶初制的揉捻过程中,应掌握的加压原则是()。A、轻—重—轻B、重—轻—重

揉捻的加压原则是()。A、轻—重—轻B、重—轻—重C、轻—轻—重D、重—轻—轻

茶叶的揉捻过程中加压的规律为()。A、重——轻——重B、轻——重——轻C、轻——轻——重D、重——重——轻

揉捻过程中掌握压力()。A、轻—重—重B、轻—重—轻C、重—重—轻

传统中国家庭的普通特征是()A、重感情、轻义务B、重感情、重义务C、轻感情、轻义务D、轻感情、重义务

拍法用力应()。A、先重后轻B、重C、先轻后重D、轻

电炉装料的原则是()。A、底重、中轻、上轻碎B、底轻、中轻碎、上重C、底轻、中重、上轻碎

机揉加压方式的一般原则()。A、轻—重—轻B、重—轻—重C、重—重—轻D、轻—轻—重

“重其所重,轻其所轻”就是“举重以明轻,举轻以明重”。

绿茶揉捻加压的原则是()。A、重—轻—重B、轻—重—轻C、重—重—轻D、轻—重—重E、轻—轻—重

编制梯形图时,应尽量做到()。A、上重下轻、左重右轻B、上轻下重、左重右轻C、上重下轻、左轻右重

单选题揉捻过程中掌握压力()。A轻—重—重B轻—重—轻C重—重—轻

单选题传统中国家庭的普通特征是()A重感情、轻义务B重感情、重义务C轻感情、轻义务D轻感情、重义务

单选题点法的施力过程为()A轻-重-轻B轻-重-重C重-重-轻D重-轻-重E轻-轻-重

单选题梳头法操作力量正确的是()。A先重后轻B先轻后重C先轻、后重、再轻D先重、后轻、再重

单选题抑郁症患者情绪低落的表现在一天中的规律是( )A晨轻夜重B晨重夜轻C晨轻夜轻D晨重夜重E无规律

单选题农业在国民经济发展中的顺序安排是( )A重、轻、农B轻、重、农C农、轻、重D轻、农、重

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