揉捻过程中掌握压力（）。A、轻—重—重B、轻—重—轻C、重—重—轻

揉捻过程中掌握压力（）。

  • A、轻—重—重
  • B、轻—重—轻
  • C、重—重—轻

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家庭教育的“三重三轻”是:() A、重动脑轻动手B、重身体轻心理C、重严厉轻宽松D、重理论轻实践
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揉捻加压应采取“轻、重、轻”原则。()
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全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。 A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效D、重分配、重管理，重支出、重绩效
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青茶初制工艺中揉捻茶叶的压力应掌握“重、轻、重”。此题为判断题(对，错)。
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点法的施力过程为 A、轻-重-轻B、轻-重-重C、重-重-轻D、重-轻-重E、轻-轻-重
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“学校不过是为学生准备的一所房子．一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?（　　）A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习
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梳头法操作力量正确的是（）。A先重后轻B先轻后重C先轻、后重、再轻D先重、后轻、再重
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发生多人中毒事故抢救中毒者次序是（）A、轻、中、重B、中、重、轻C、重、中、轻D、中、轻、重
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在茶叶初制的揉捻过程中，应掌握的加压原则是（）。A、轻—重—轻B、重—轻—重
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揉捻的加压原则是（）。A、轻—重—轻B、重—轻—重C、轻—轻—重D、重—轻—轻
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茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。A、重——轻——重B、轻——重——轻C、轻——轻——重D、重——重——轻
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拍法用力应（）。A、先重后轻B、重C、先轻后重D、轻
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机揉加压方式的一般原则（）。A、轻—重—轻B、重—轻—重C、重—重—轻D、轻—轻—重
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用托盘天平称量药品的过程中，若指针偏向左边，则表示（）。A、右盘重，药品轻B、左盘重，砝码轻C、左盘轻，砝码重D、右盘轻，药品重
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FeS、轻柴、重柴、汽油自燃点高低顺序是（）。A、FeS汽油重柴轻柴B、FeS重柴轻柴汽油C、汽油FeS轻柴重柴D、重柴轻柴汽油FeS
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“重其所重，轻其所轻”就是“举重以明轻，举轻以明重”。
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绿茶揉捻加压的原则是（）。A、重—轻—重B、轻—重—轻C、重—重—轻D、轻—重—重E、轻—轻—重
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对玉米进行配方施肥时，应掌握的施肥方式。（）A、前重、中轻、后补B、前轻、中重、后补C、前轻、中轻、后重
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液态液化石油气比水（），气态液化石油气比空气（）。A、重，轻B、轻，重C、轻，轻D、重，重
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编制梯形图时，应尽量做到（）。A、上重下轻、左重右轻B、上轻下重、左重右轻C、上重下轻、左轻右重
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掌握停车的制动力度，应该是（）操作方法。A、轻—重—轻B、重—轻—重
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单选题揉捻过程中掌握压力（）。A轻—重—重B轻—重—轻C重—重—轻
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单选题茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。A重——轻——重B轻——重——轻C轻——轻——重D重——重——轻
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单选题点法的施力过程为（）A轻-重-轻B轻-重-重C重-重-轻D重-轻-重E轻-轻-重
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单选题梳头法操作力量正确的是（）。A先重后轻B先轻后重C先轻、后重、再轻D先重、后轻、再重
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单选题对玉米进行配方施肥时，应掌握的施肥方式。（）A前重、中轻、后补B前轻、中重、后补C前轻、中轻、后重
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骨关节炎的关节疼痛特点是？A.轻→重→轻→重B.轻→轻→重→重C.重→重→轻→轻D.重→轻→重→轻
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