填空题儿童操作实验选用的设备材料要齐全、够用并具有()。

填空题
儿童操作实验选用的设备材料要齐全、够用并具有()。

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相关考题:

环网柜更换前,应检查、核对主材料是否同一型号,是否齐全、合格()。 A.能用B.够用C.实用D.适用

在水利施工设备运行过程中,下列做法错误的是()。 A.设备操作人员严格按照操作规程运行设备B.带病运行的设备在交接班时要进行维修C.不应违章操作D.设备运行记录齐全

作业使用的个体防护器具、消防器材、通信设备、照明设备等应()。 A.齐全B.完好C.够用

磁铁吸铁的实验、种子发芽的实验等,让学前儿童自己动手操作,属于() A教师满示实验B学前儿童滴示实验C学前儿童操作实验D教师验证实验

操作实验类的内容是可供学前儿童自己实验、操作、观察、探索的材料、物品。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童操作实验是由学前儿童亲自动手操作并参加实验的全过程,主要用于操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验。() 此题为判断题(对,错)。

使用高温装置时,错误的操作是()。A、须在防火建筑内或配备有防火设施的室内进行,并保持室内通风良好;B、按照实验性质,配备最合适的灭火设备;C、按照操作温度的不同,选用合适的容器材料和耐火材料;D、高温实验过程中可以接触水。

为了防止反应器发生高温氢腐蚀,在操作中应注意()。A、操作中严防设备超温B、操作中严防设备超压C、制造时要焊后热处理D、选用合适的材料

实际操作培训场地应为具有必备的仪器、设备和设施()措施完善的场所。A、大全B、齐全C、完全D、安全

操作实验类的材料,主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料,学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作,获得各方面的经验。

学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学

环网柜更换前,应检查、核对主材料是否是同一型号,是否齐全、合格()。A、能用B、够用C、实用D、适用

新增投产的设备要技术文件、资料齐全,并事先制定相应的“港机设备安全技术操作规程”。

委托实验的原材料项目,应填写委托实验单,项目齐全,不得涂改。

下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是()A、生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B、需要专门的实验设备和特定的实验室C、儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D、实验操作技术简单,要求低

下列有关学前儿童科学实验的说法中,错误的是()A、实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象B、实验的设备和条件应达到实验室的标准C、实验的结果应是已有的科学结论D、实验的操作应简单,且具有游戏性

学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。

儿童操作实验选用的设备材料要齐全、够用并具有()。

教师在创设科学桌环境时,应注意()。A、科学桌的材料要种类齐全,数量多B、避免放置与教学内容重复的材料C、及时更换材料D、不要凭儿童的兴趣放置材料

在水利施工设备运行过程中,下列做法错误的是()。A、设备操作人员严格按照操作规程运行设备B、带病运行的设备在交接班时要进行维修C、不应违章操作D、设备运行记录齐全

判断题操作实验类的材料,主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料,学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作,获得各方面的经验。A对B错

多选题下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是()A生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B需要专门的实验设备和特定的实验室C儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D实验操作技术简单,要求低

单选题教师在创设科学桌环境时,应注意()。A科学桌的材料要种类齐全,数量多B避免放置与教学内容重复的材料C及时更换材料D不要凭儿童的兴趣放置材料

多选题仪表设备和材料的开箱外观检查的要求有( )。A包装和密封应良好B产品检验报告要齐全C铭牌标志、附件、备件应齐全D产品的技术文件和质量证明书应齐全E型号、规格、材质、数量与设计文件的规定应-致,并应无残损和短缺

单选题使用高温装置时,错误的操作是()。A须在防火建筑内或配备有防火设施的室内进行,并保持室内通风良好;B按照实验性质,配备最合适的灭火设备;C按照操作温度的不同,选用合适的容器材料和耐火材料;D高温实验过程中可以接触水。

单选题下列有关学前儿童科学实验的说法中,错误的是()A实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象B实验的设备和条件应达到实验室的标准C实验的结果应是已有的科学结论D实验的操作应简单,且具有游戏性

单选题学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。A观察性实验教学B独立操作性实验教学C学习操作性实验教学D设计性实验教学