步行训练的训练原则不包括A、以步态分析为依据B、适当使用矫形器和步行辅助具C、以异常步态的关键环节为训练重点D、以正常步态的关键环节为训练重点E、同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在A、口语表达训练B、听理解训练C、交流能力的代偿性技术的训练D、读理解训练E、书写训练
以下哪项不属于言语功能训练( )A.词汇理解、表达训练B.句法能力训练C.失用训练D.读字训练E.自助具操作训练
患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项( )。A.听理解训练B.口语表达训练C.交流能力的代偿性技术的训练D.读理解训练E.书写训练
在赛前中短期集训中，技能主导类个人对抗性项目应重点抓好（），以及通过各种配对练习提高实战能力。A、技术绝招的训练B、主要技术环节的熟练和完善C、技术细节的训练D、运动素质的训练
微表情识别读脸读心课程的教学模式包括哪些教学环节？（）A、理论讲授B、案例教学C、实操训练D、以上都不对
下列属于朗读训练环节的是（）。A、顺畅朗诵训练B、流利念读训练C、理解朗读训练D、角色朗读训练
念读式口才表述的难点主要表现有（）。A、在念读过程中，眼睛“扫描”对发音吐字而言，至少应该有1-2个字的提前量B、念读需要完整把握句式结构的要求C、念读要注意语音方面的要求D、念读要注意思维的控制作用，要培养“下意识”水平
念读能力训练主要环节有（）。A、视觉扫描的准确度训练B、发声流利的快捷性训练C、信息传递的灵敏度训练D、形体姿势的训练
语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？
运用分解训练法可集中精力完成专门的训练任务，加强（），从而获得更高的训练效益。A、主要技术动作B、心理素质练习C、能力练习D、战术配合环节
在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。A、倾听能力B、表达能力C、阅读能力D、写作能力
以下哪项不属于言语功能训练（）A、词汇理解、表达训练B、句法能力训练C、书面笔谈训练D、读字训练E、失用训练
从目前汉字教学的实际来看，在写、念、说、认、查五项能力的培养中，（）的能力是最为薄弱的环节。
言语功能训练包括（）A、词汇理解、表达训练B、句法能力训练C、手势训练D、读字训练E、自助具操作训练
单选题在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。A倾听能力B表达能力C阅读能力D写作能力
多选题念读式口才表述的难点主要表现有（）。A在念读过程中，眼睛“扫描”对发音吐字而言，至少应该有1-2个字的提前量B念读需要完整把握句式结构的要求C念读要注意语音方面的要求D念读要注意思维的控制作用，要培养“下意识”水平
单选题以下哪项不属于言语功能训练（）A词汇理解、表达训练B句法能力训练C书面笔谈训练D读字训练E失用训练
多选题言语功能训练包括（）A词汇理解、表达训练B句法能力训练C手势训练D读字训练E自助具操作训练
单选题患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。A听理解训练B口语表达训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练
多选题微表情识别读脸读心课程的教学模式包括哪些教学环节？（）A理论讲授B案例教学C实操训练D以上都不对
问答题语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？
单选题患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）A口语表达训练B听理解训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练
多选题下列属于朗读训练环节的是（）。A顺畅朗诵训练B流利念读训练C理解朗读训练D角色朗读训练
填空题从目前汉字教学的实际来看，在写、念、说、认、查五项能力的培养中，（）的能力是最为薄弱的环节。