判断题婴儿的早期图式形成了2~5岁幼儿行为模式的基础,这些行为模式又构成了学习的基础。A对B错

判断题
婴儿的早期图式形成了2~5岁幼儿行为模式的基础,这些行为模式又构成了学习的基础。
A

B


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相关考题:

"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是( )A、"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标B、"知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标C、"知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础D、"知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力E、"知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力

关于知信行模式的描述错误的是() A.“知”指知识、学习B.“信”指信念、态度C.“行”指行为、行动D.知信行模式认为信念是动力E.行为的产生和改变是基础

一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。 A.史密斯——雷根教学模式B.肯普模式C.狄克——凯瑞模式D.巴纳赛模式

“以学习理论和实验心理学为理论基础”的社会工作实务模式是( )。A.功能模式B.问题解决模式C.行为模式D.任务为中心模式

学习图式是婴儿,特别是1岁前婴儿发现学习的基础性学习方式。(  )

行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和()。A学习型组织理论B社会学习理论C终身学习理论D行为科学理论

以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B、图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D、图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。

以建构主义为基础,强调学习中的合作,提高社会活动能力的教学模式()A、行为系统模式B、信息加工模式C、个人发展模式D、社会型教学模式

早期现代化国家的政治发展形成了哪几种发展模式?

人格是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的()A、心理行为模式B、生理行为模式C、感知模式D、认知模式

知信行模式中哪项是基础()A、知识和学习B、信念和态度C、促进健康的行为D、消除危害健康的行为

行为修正学派个案工作模式的理论基础是()A、系统理论B、社会心理理论C、组织理论D、学习理论

()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式

一位伟大的艺术家或者是科学家,重要的两方面在于()。A、行为模式和观察模式B、行为模式和知识基础C、思维模式和观察模式D、思维模式和知识基础

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。A、认知心理学学习理论B、新行为主义的学习理论C、学校学习模式D、社会主义的人道主义和个性民主化

单选题知信行模式中哪项是基础()A知识和学习B信念和态度C促进健康的行为D消除危害健康的行为

判断题程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。A对B错

单选题以建构主义为基础,强调学习中的合作,提高社会活动能力的教学模式()A行为系统模式B信息加工模式C个人发展模式D社会型教学模式

单选题一位伟大的艺术家或者是科学家,重要的两方面在于()。A行为模式和观察模式B行为模式和知识基础C思维模式和观察模式D思维模式和知识基础

单选题以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

单选题“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C学校学习模式D社会主义的人道主义和个性民主化

单选题行为修正模式的理论基础包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和()。A学习型组织理论B社会学习理论C终身学习理论D行为科学理论

单选题()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D行为主义模式