大学教师的心理素质包括（ ）。A.教师的能力B.教师的情感C.教师的意志D.教师的个性
下列关于心理素质的说法，不正确的是()。A:心理素质控制和调节着人的能力发挥B:心理素质属于结构性素质测评体系要素C:心理素质包括智能素质、品德素质和文化素质D:心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能
心理健康教育课程内容的结构不包括（）A认知经验要素B意志品质要素C生活经验要素D心理素质要素
教师礼仪五要素包括：教师的（）、教师的（）、教师的（）、教师的（）和教师的（）。
职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质
通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等得以体现的是教师的（）A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质
职业院校教师心理素质对学生的影响包括（）。A、对学生学习效果的影响B、影响学生人生观.价值观的形成C、影响学生积极.乐观情绪的建立D、影响学生健全人格的养成
职业院校教师心理素质的结构要素包括（）。A、文化心理素质B、社会心理素质C、专业心理素质D、人格心理素质
教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质
幼儿教师的心理素质包括（）。A、品德B、个性特征C、知识结构D、教育能力
教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的（）。A、身体素质B、文化素质C、道德素质D、心理素质
多选题大学教师的心理素质包括（）A教师的能力B教师的情感C教师的意志D教师的个性
多选题幼儿教师的心理素质包括（）。A品德B个性特征C知识结构D教育能力
单选题心理健康教育课程内容的结构不包括（）A认知经验要素B意志品质要素C生活经验要素D心理素质要素
多选题职业院校教师心理素质对学生的影响包括（）。A对学生学习效果的影响B影响学生人生观.价值观的形成C影响学生积极.乐观情绪的建立D影响学生健全人格的养成
填空题教师良好的心理素质至少应包括____、____、____和____等方面。
单选题通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等得以体现的是教师的（）。A职业道德心理素质B教学心理素质C辅导心理素质D学习心理素质
单选题职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）。A职业道德心理素质B教学心理素质C辅导心理素质D学习心理素质