多选题教育对于人品德的成长，是通过自身的价值和规范约束来实现的，价值引导和规范约束，是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点，其原因是（）A是由人的本性所决定的B是实现教育目的的需要C是增强教育效果的需要D是教育对象自身发展的特点所决定的
多选题
教育对于人品德的成长，是通过自身的价值和规范约束来实现的，价值引导和规范约束，是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点，其原因是（）
A
是由人的本性所决定的
B
是实现教育目的的需要
C
是增强教育效果的需要
D
是教育对象自身发展的特点所决定的
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“人言可畏”反映了道德调节中哪种手段在发挥作用（）A、通过人们的内心信念发挥作用B、通过传统习惯的力量来规范人们的行为C、通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为D、通过乡规民约来约束规范人们的行为
教育对于人品德的成长，是通过自身的价值和规范约束来实现的，价值引导和规范约束，是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点，其原因是（）A、是由人的本性所决定的B、是实现教育目的的需要C、是增强教育效果的需要D、是教育对象自身发展的特点所决定的
下列关于法治思维特点的阐释错误的是（）。A、法治思维受规范和程序约束、指引，带有强烈的规范性和程序性B、法治思维强调限制、约束权力任意行使C、法治思维在价值追求上趋于实现公平、正义，保护权利、自由D、法治思维与道德、情感、舆论的精神并无差异
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单选题帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（）。A导向性原则B疏导性原则C正面教育和纪律约束相结合原则D尊重学生和严格要求学生相结合原则
单选题以下不属于道德调节手段是（）。A通过人们的内心信念发挥作用B通过传统习惯的力量来规范人们的行为C通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为D通过乡规民约来约束规范人们的行为