多选题学前教育对社会的期望功能主要包括:()。A经济功能B政治功能C文化功能D家庭功能

多选题
学前教育对社会的期望功能主要包括:()。
A

经济功能

B

政治功能

C

文化功能

D

家庭功能


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相关考题:

学前教育机构的法律地位取决于国家的()和()规定,更具体地取决学前教育机构的()和()。 A.社会价值功能定位教育政策法律B.社会价值功能定位教育政策法律C.教育政策法律社会价值功能定位D.教育政策功能定位社会价值法律

学前教育对社会的期望功能不包括( )。 A.经济功能 B.社会功能 C.文化功能 D.家庭功能

下列关于学前教育评价的说法正确的是() A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。C、学前教育评价只需要考虑量的评价。D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

学前教育评价的功能包括鉴定、导向、激励、()和研究与改进功能。

学前教育对社会的期望功能主要包括:()。A、经济功能B、政治功能C、文化功能D、家庭功能

学前教育的工具功能也就是学前教育的()A、社会功能B、个体功能C、个人功能D、育人功能

学前教育评价的功能包括()。A、导向功能B、诊断功能C、激励功能D、交流功能

论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。

从范畴上来分,学前教育功能可以分为()和社会功能。

学前教育阻碍经济、政治功能的发挥,主要是因为其()A、过度教青B、质量下降C、功能异化D、社会不重视

学前教育期望功能

教师角色期望不包括()。A、社会的期望B、学生的期望C、高层的期望D、教师的自我期望

文化对学前教育的影响作用主要表现在()。A、文化是政治、经济作用于学前教育的中介B、一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用C、文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育D、文化只会对学前教育产生正面影响

从性质上划分,学前教育功能可以划分为()A、期望功能与实际功能B、个人功能与社会功能C、政治功能与经济功能D、文化功能与家庭功能

简述学前教育对个体的期望功能。

填空题从范畴上来分,学前教育功能可以分为()和社会功能。

判断题社区的本质功能主要包括社会化功能、社会控制功能、社会参与功能、社会互助功能。A对B错

判断题社会化的主要功能包括社会管理功能。A对B错

单选题学前教育阻碍经济、政治功能的发挥,主要是因为其()A过度教青B质量下降C功能异化D社会不重视

多选题面谈的一个重要任务是澄清社会工作者与服务对象对各自的期望。其内容包括(  )。A服务对象对自己的角色期望B社会工作者对自己的角色期望C服务对象对社会工作者的角色期望D社会工作者对服务对象的角色期望E协商各自的看法

名词解释题学前教育期望功能

问答题论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。

单选题从性质上划分,学前教育功能可以划分为()。A期望功能与实际功能B个人功能与社会功能C政治功能与经济功能D文化功能与家庭功能

问答题简述学前教育对个体的期望功能。

单选题学前教育对社会的期望功能不包括()。A经济功能B文化功能C社会功能D家庭功能

单选题学前教育的工具功能也就是学前教育的()A社会功能B个体功能C个人功能D育人功能

多选题文化对学前教育的影响作用主要表现在()。A文化是政治、经济作用于学前教育的中介B一定社会的文化对学前教育的发展会产生制约作用C文化以其主动的相对独立的形态直接影响学前教育D文化只会对学前教育产生正面影响