判断题教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。A对B错

判断题
教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
A

对

B

错

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培训与开发主要包含知识培训、技能培训和态度培训三方面的内容。() 此题为判断题(对，错)。
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对教学技能分类的根本宗旨是为了提高教师培训的效率和效果,使教学技能的培训走向科学化。() 此题为判断题(对，错)。
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教学计划中培训的目标是通过理论学习和岗位实际操作培训所要达到的程度。() 此题为判断题(对，错)。
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以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训()A. 专题研究培训B. 讲授教学法C. 自学方法D. 讨论学习法
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多媒体教学法常用于介绍企业概况、传授技能等培训内容，但不适合学员自我学习。此题为判断题(对，错)。
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针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括（ ）。A.期望学员学习什么——培训目的的确定B.为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择C.在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排D.进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施E.培训结束后，如何巩固培训成果——今后如何培训
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培训教学设计的基本内容包括()A:培训人群的确定B:培训目的的确定C:培训评价的实施D:教学策略和教学媒体的选择E:教学进度的安排
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教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。A对B错
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常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和（）等。
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教学部教师的岗位职责：参加培训学习，不断提高业务创新能力；认真组织落实培训计划，负责各项培训任务的具体实施。
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以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）A、技能培训B、知识传授培训C、态度转变培训D、工作方法改进培训
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培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即要坚持（）为主，（）为重的原则。A、技能教学／操作训练B、课堂教学/技能教学C、学员自学／教师辅导D、理论知识/技能教学
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培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持（）为主，（）为重的原则。A、技能教学/操作训练B、课程教学/技能教学C、学员自学/教师辅导D、理论知识/技能教学
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建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
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多媒体教学法常用于介绍企业概况、传授技能等培训内容，但不适合学员自我学习。
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教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
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以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训（）A、讲授教学法B、专题研究培训C、自学方法D、讨论学习法
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（）主要指的是学习活动的安排和教学方法的选择。A、培训内容B、培训形式C、培训目标D、培训方法
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判断题教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。A对B错
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单选题培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点；即要坚持为主；（）为重的原则A技能教学/操作训练B课堂教学/技能教学C学员自学/教师辅导D理论知识/技能教学
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多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
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判断题讲授技巧主要是指培训员的教学技能，它是提高培训质量，使培训达到预期效果的重要保证。A对B错
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判断题企业教育培训投入不要影响成本指标，要建立学习活动室，配备教学所需的设施、多媒体器材、书籍和资料等。（）A对B错
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单选题（）主要指的是学习活动的安排和教学方法的选择。A培训内容B培训形式C培训目标D培训方法
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单选题（）是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料和总和。A课程B培训教材C培训课程D教材
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判断题多媒体教学法常用于介绍企业概况、传授技能等培训内容，但不适合学员自我学习。A对B错
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单选题以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）A技能培训B知识传授培训C态度转变培训D工作方法改进培训
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单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A培训师授课能力B培训师的分析能力C培训师的组织教学能力D培训师的指导能力
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