下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一A.确定性人员培训B.分析该员工的任务C.培训需求排序D.判别性人员分析
护理人员培训形式不包括:()。 A.脱产培训B.函授培训C.在职培训D.岗前培训E.定位教育
影响检验检测机构制定人员培训计划因素不包括（ ）。A：机构需求分析B：客户要求C：前期培训效果分析D：开展新工作的需要
(2017年11月) 管理人员培训需求的相关信息，无法从( )中获得。A.人员与绩效分析B.岗位与薪酬分析C.工作与任务分析D.战略与环境分析
管理人员培训需求的相关信息，无法从()中获得。A.人员与绩效分析B.岗位与薪酬分析C.工作与任务分析D.战略与环境分析
培训需求分析的调查与确认包括三个步骤：①提出需求意向；②需求分析；③需求确认。其中，需求分析包括()。A:组织分析B:排他分析C:人员分析D:需求预测E:因素确认
护理人员培训实施阶段的内容是A.分析培训需求B.确立培训目标C.设计培训课程D.确定评价标准
下列属于护理人员培训实施阶段的内容是A.分析培训需求B.确立培训目标C.设计培训课程D.确定评价标准
护理人员培训程序分为（）。A、医院发展需求分析B、个人发展需求分析C、确认培训需求D、制定和实施培训计划E、培训评价
护理人员招聘活动主要包括（）A、职务分析B、人员能力测试C、培训需求测评D、面谈测评E、人员队伍规划
下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一（）A、确定性人员培训B、分析该员工的任务C、培训需求排序D、判别性人员分析
管理人员培训开发计划应以（）为中心。A、服务培训对象B、培训需求分析C、确定培训目标D、设计培训内容
管理人员培训需求分析可围绕（）。A、专业基础知识B、计划组织能力C、战略环境分析D、人员与绩效分析E、工作与任务分析
培训需求分析包括组织需求分析、（）、个人需求分析。
系统实施阶段的主要任务包括（）。A、按总体设计方案购置和安装计算机网络系统B、程序设计和软件购置C、人员培训D、数据和系统转换E、系统需求分析
护理人员培训需求分析包括：（）A、科室、工作岗位及护理人员等三方面B、医院发展、工作岗位及个人能力等三方面C、科室、工作岗位及个人能力等三方面D、科室、小组及个人能力等三方面E、医院发展、工作岗位及护理人员等三方面
下列不属于计划表现形式的是：（）A、护理人员培训的相关政策B、护理部制定的工作目标C、护理部编制的人员培训经费预算D、护理部整理的学科发展新信息E、护理部制定的工作制度
人力资源开发需求分析不包括（）A、客户需求分析B、组织需求分析C、任务需求分析D、员工需求分析
多选题护理人员招聘活动主要包括（）A职务分析B人员能力测试C培训需求测评D面谈测评E人员队伍规划
填空题培训需求分析包括组织需求分析、（）、个人需求分析。
多选题管理人员培训需求分析可围绕（）。A专业基础知识B计划组织能力C战略环境分析D人员与绩效分析E工作与任务分析
多选题护理人员培训程序分为（）。A医院发展需求分析B个人发展需求分析C确认培训需求D制定和实施培训计划E培训评价
单选题管理人员培训开发计划应以（）为中心。A服务培训对象B培训需求分析C确定培训目标D设计培训内容
多选题护理人员培训评价阶段的主要工作包括A确立评价标准B培训需求分析C培训控制D根据标准评价培训结果E评价结果的转移
多选题培训需求分析的调查与确认包括三个步骤：①提出需求意向；②需求分析；③需求确认。其中，需求分析包括（ ）。A组织分析B排他分析C人员分析D需求预测E因素确认