判断题销售管理实际上就是为了达成目标，而规划具体的围绕目标达成的执行动作，这些动作统称为活动量，不断的对比实际达成情况与目标的差距，进而调整或新增活动量的管理。（）A对B错

判断题
销售管理实际上就是为了达成目标，而规划具体的围绕目标达成的执行动作，这些动作统称为活动量，不断的对比实际达成情况与目标的差距，进而调整或新增活动量的管理。（）
A

对

B

错

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目标达成法是根据企业的总目标和销售目标,具体确定广告目标,再根据广告目标的要求而制定广告预算。() 此题为判断题(对，错)。
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职业规划就是为了达成职业生涯的发展目标而进行的一系列设计与管理。() 此题为判断题(对，错)。
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下列有关工程项目目标的表述中，不正确的是（ ）。A．工程项目管理实际上就是一种目标管理B．工程项目目标就是实施一个工程项目所要达到的预期结果C．工程项目目标必须明确、可行、具体和可以度量D．工程项目目标不一定在投资方与业主、承包商之间达成一致
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准备量化管理主要工作是进行量化管理的准备工作。准备活动不包括（）。A：建立项目的量化目标B：组成有助于达成那些目标的项目已定义过程C：选择对达成目标起作用的过程与属性D：选择支持量化管理的度量项与分析技术
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服务反馈是对（）差距的反馈A、服务达成情况与目标的差距B、服务未达成情况与目标的差距C、服务达成情况与服务未达成情况的差距D、销售达成情况与目标量的差距
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服务追溯是对服务达成情况与目标的差距的追溯（）
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以下哪项是正确的支行长目标分解思路（）。A、根据员工的预期收入，结合基本法倒推得到员工个人目标B、根据支行目标平均分配至个人C、分解总任务至个团队，再由各业务团队长将目标分解到个人D、综合考虑过往达成情况，分行业务重心、支行短期节奏，以及员工个体的因素，进行统筹考虑进行拆分。形成具体的任务数字，并布置规划出达成数字的具体活动量计划。
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在目标管理中，目标的达成是通过（）来实现的。
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未达成目标的服务项目与目标之间的差距是分析的一个重点（）
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目标达成分析指目标达成程度与（）或理想值的差距对比。A、基准值B、历史最大值C、前期值D、环比值
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服务评估后可以得到服务达成情况与目标的差距，对这种差距进行反馈的是（）。A、服务评估B、服务检测C、服务反馈D、服务改进
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将服务目标的达成情况，与预期值（达标值）间的具体差距在哪、是多少反馈给相关部门，相关部门掌握服务的执行效果，才能更好地展开下一轮的服务。
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建立清晰和可达成的目标，测量这些目标的成就，并根据测量的结果调整绩效的过程称为：（）A、战略规划B、可交替的目标C、目标管理D、应急计划
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职业规划就是为了达成职业生涯的发展目标而进行的一系列设计与管理。
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销售管理实际上就是为了达成目标，而规划具体的围绕目标达成的执行动作，这些动作统称为活动量，不断的对比实际达成情况与目标的差距，进而调整或新增活动量的管理。（）
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达到营销目标是企业营销活动的努力方向，（）是其内容的数量表现形式，通过评价具体的目标值，可以从最直观的角度评价企业营销目标的完成情况。A、促销目标B、目标达成率C、销售目标D、管理目标
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判断题绩效管理非常强调结果导向，对达成目标的过程则不是非常重视。A对B错
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判断题企业文化与BPD发联系：企业文化引导BPD目标的达成，BPD目标的实现是企业文化的具体落实。A对B错
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判断题职业规划就是为了达成职业生涯的发展目标而进行的一系列设计与管理。A对B错
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判断题教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。A对B错
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判断题目标管理的目的之一是让下属在目标的制定过程中参与进来，共同达成各项工作目标。A对B错
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单选题建立清晰和可达成的目标，测量这些目标的成就，并根据测量的结果调整绩效的过程称为：（）A战略规划B可交替的目标C目标管理D应急计划
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判断题个人改变的意义在于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。A对B错
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判断题课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。A对B错
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判断题个人改变的意义主要集中于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。A对B错
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