判断题方朝晖老师所讲的“存养”一词出自于《旬子》“存其心,养其性,所以事天也”。A对B错

判断题
方朝晖老师所讲的“存养”一词出自于《旬子》“存其心,养其性,所以事天也”。
A

B


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根据方朝晖老师所讲,静坐的三个要领是()。 A.静心、观心、思心B.思心、静心、虚心C.静心、观心、净心D.虚心、观心、净心

方朝晖老师所讲的“存养”一词出自于《旬子》“存其心,养其性,所以事天也”。() 此题为判断题(对,错)。

根据方朝晖老师所讲,古代人做学问最主要的目的是改造世界。() 此题为判断题(对,错)。

按照方朝晖老师的观点,《菜根谭》的“宁吾真体,养吾圆机”显得过于消极了。() 此题为判断题(对,错)。

方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。() 此题为判断题(对,错)。

根据方朝晖老师所讲,静坐的三个要领是()A、静心、观心、思心 B、思心、静心、虚心 C、静心、观心、净心D、虚心、观心、净心

与“养民”治国构成类比关系的种树原理是()。A、其莳也若子,其置也若弃B、爱之太殷,忧之太勤C、顺木之天以致其性D、其培之也,若不过焉则不及

()二字来源于孟子的一句话,叫“存其心,养其性”。

()二字来源于孟子的一句话,叫“存其心,养其性。”A、“养心”B、“养性”C、“存养”D、“自省”

“性天之妙,唯静者知之”讲的是()的功夫。A、存养B、守静C、治心D、定性

事母夫人也,时其节宣以忠养之。时:()

按照方朝晖老师的观点,《菜根谭》的“宁吾真体,养吾圆机”显得过于消极了。

根据方朝晖老师所讲,古代人做学问最主要的目的是改造世界。

方朝晖老师所讲的“存养”一词出自于《旬子》“存其心,养其性,所以事天也”。

方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。

孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。夭寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”《孟子•尽心上》 问题:请简要翻译上文?

翻译:孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。殀寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”

判断题方朝晖老师所讲的“存养”一词出自于《旬子》“存其心,养其性,所以事天也”。A对B错

判断题方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。A对B错

问答题翻译:孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。殀寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”

单选题“性天之妙,唯静者知之”讲的是()的功夫。A存养B守静C治心D定性

单选题与“养民”治国构成类比关系的种树原理是()。A其莳也若子,其置也若弃B爱之太殷,忧之太勤C顺木之天以致其性D其培之也,若不过焉则不及

判断题根据方朝晖老师所讲,古代人做学问最主要的目的是改造世界。A对B错

填空题()二字来源于孟子的一句话,叫“存其心,养其性”。

判断题按照方朝晖老师的观点,《菜根谭》的“宁吾真体,养吾圆机”显得过于消极了。A对B错

单选题根据方朝晖老师所讲,静坐的三个要领是()A静心、观心、思心 B思心、静心、虚心 C静心、观心、净心D虚心、观心、净心

单选题()二字来源于孟子的一句话,叫“存其心,养其性。”A“养心”B“养性”C“存养”D“自省”

问答题孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天矣。存其心,养其性,所以事天也。夭寿不贰,修身以俟之,所以立命也。”《孟子•尽心上》 问题:请简要翻译上文?