单选题下列选项中关于效度的说法错误的是( )。A是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度B是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时,首先必须鉴定的C是指同一受测者在不同时间内,用同一测验重复测量,所得结果的一致性程度D是指一个心理测验的准确性
单选题
下列选项中关于效度的说法错误的是( )。
A
是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度
B
是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时,首先必须鉴定的
C
是指同一受测者在不同时间内,用同一测验重复测量,所得结果的一致性程度
D
是指一个心理测验的准确性
参考解析
解析:
效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,即一个心理测验的准确性。选用标准化测验或自行设计编制测量工具,必须首先鉴定其效度,没有效度资料的测验是不能选用的。C项是指测验的重测信度。
相关考题:
问卷调查中效度与信度的关系,下列说法中错误的是A.如果信度不好,就无法获得好的效度B.如果信度好,效度就必定好C.尽管信度好,但有时效度不见得好D.一份好的问卷首先必须具备好的信度,才有可能获得好的效度E.有时效度与信度的关系是不对等的
下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。 A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系(D)只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度信度高的测量,效度不一定高
关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是( )A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比
下列关于工作样本测试的优缺点的说法中,错误的是( )。A.测试所要求的行为与实际工作所要求的行为之间具有高度的一致性B.这种测试工具的效标效度和内容效度都不高C.普遍适用性很低D.开发成本相对较高
关于内容效度的说法,错误的是( )。 A.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C.内容效度关心的是理论构想的特征D.内容效度的检验主要采用专家判断法E.内容效度适用于能力测验和潜力测验
关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度B.增加样本的代表性可以提高外部效度C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度D.消除额外变量会提高外部效度
下列关于效度的说法正确的是()A所要测量的东西越多,测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
问卷调查中效度与信度的关系,下列说法错误的是()A、如果信度不好,就无法获得好的效度B、如果信度好,效度就必定好C、虽然信度好,但有时效度不见得好D、一份好的问卷首先必须具备好的信度,才有可能获得好的效度E、有时效度与信度的关系是不对等的
单选题(2015山东)关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是()。A效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B信度是指测验获得的可靠性和一致程度C效度低,信度一定会低D信度低,效度一定会低
多选题下列关于效度的说法正确的是()A所要测量的东西越多,测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
多选题关于内容效度的说法,错误的是( )。A内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C内容效度关心的是理论构想的特性D内容效度的检验主要采用专家判断法E内容效度适合用于能力测验和潜力测验
单选题下列关于信度和效度的叙述,错误的是【 】A只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度B研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题C研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的关系D信度低的工具效度肯定不高