下列选项中不属于其他教育工作者的是() A.教学辅助人员B.其他专业技术人员C.在民办学校从教的教师D.教育职员
《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ）
下列选项中不属于教师专业发展取向的是( )A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。A.诊断与治疗B.激励与评价C.反思与发展D.沟通与合作
下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是（）A.诊断与治疗B.激励与评价C.反思与发展D.沟通与合作
根据内部审计专业实务框架的内容，下列不属于强制性指南的是：A.属性标准B.职业道德规范C.内部审计定义D.实务公告
下列不属于教师专业的内部标准的是（ ）。A.职业实践水平B.职业自律性C.职业社会地位D.教师人员素质
下列选项不属于教师专业能力的是（）。A、学科知识B、教学设计C、教学实施D、教学组织
在下列选项中，能成为教师专业成长的途径的有（）A、教师教学经验的自我反思B、同伴交流C、一定的专业引领D、自主专业学习
下列不属于课堂观察作用的选项是（）。A、改善学生的课堂学习B、促进教师的专业发展C、培养课堂的观察习惯D、营造教师的合作文化
下列选项中不属于教育博客的作用的是（）。A、教育博客能过滤与管理教育信息B、教育博客加强了教师的专业发展C、教育博客提供了丰富的学习环境D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈
根据内部审计专业实务框架的内容，下列不属于强制性指南的是：（）A、属性标准B、职业道德规范C、内部审计定义D、实务公告
下列选项中不属于其他教育工作者的是（）A、教学辅助人员B、其他专业技术人员C、在民办学校从教的教师D、教育职员
不属于教师专业标准基本理论的一项是（）A、师德为先B、爱岗敬业C、能力为重D、终身学习
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
下列选项不属于教师专业的内部标准的是（ ）。A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质
下列选项不属于教师专业化的内部标准的是（）。A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质
下列不属于教师专业发展的内容的是（）。A、专业思维的养成B、专业自我的形成C、专业知识的拓展与深化D、教师的专业人格
填空题《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。
填空题将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
单选题下列不属于教师专业发展内容的是( )A专业思维的养成B专业自我的形成C专业知识的拓展与深化D教师的专业人格
单选题根据内部审计专业实务框架的内容，下列不属于强制性指南的是：（）A属性标准B职业道德规范C内部审计定义D实务公告
单选题下列不属于教师专业发展的内容的是（）。A专业思维的养成B专业自我的形成C专业知识的拓展与深化D教师的专业人格
单选题下列选项不属于教师专业化的内部标准的是（）。A职业实践水平B职业自律性C职业社会地位D教师人员素质
单选题下列选项不属于教师专业的内部标准的是()。A职业实践水平B职业自律性C职业社会地位D教师人员素质
单选题下列哪个选项不属于工程建设标准体系的三个层次? ( )A最低标准B基础标准C通用标准D专业标准
单选题下列选项中，不属于铸件质量标准的是（）。AISO9001：2008质量管理体系标准B铸件材质标准C铸件精度标准D铸件表面及内部缺陷修复标准
单选题下列选项不属于教师专业能力的是（）。A学科知识B教学设计C教学实施D教学组织