多选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。A估计误差分数的范围B估计真契分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解误差分数的大小

多选题
信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。
A

估计误差分数的范围

B

估计真契分数的范围

C

了解实得分数再测时可能的变化情形

D

了解误差分数的大小


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信度系数被定义为A、测验分数的真变异数与系统误差变异数之比B、测验分数的真变异数与随机误差之比C、测验分数的真变异数与误差之比D、测验分数的真变异数与测验分数的总变异数之比E、测验分数的误差变异数与总变异数之比

关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较

效度的功能之一( )。A.是分析预测误差对真正分数估计的误差大小B.效标完美时(rx=1.00),估计标准误是0,测量分数完全不能代替效标C.当测验效度为0,测验无异于猜测D.真正效标分数落在预测效标分数±1个标准误范围内有68%的可能性;落在预测效标分数±1.96个标准误范围内有95%的可能性;效标分数±2.58的范围内有99%的可能性

信度的指标表示方法有( )。A.信度系数,即真分数方差与实得分数的方差得比值B.信度指数,其平方即是信度系数C.测量标准误,其与信度呈负相关D.标准分数

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括( )A.确定真实分数的数值B.估计真实分数的范围C.了解实得分数再测时可能的变化情形D.获取实得分数在测时的确切数值

信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。多选A. 估计误差分数的范围B. 估计真实分数的范围C. 了解实得分数再测时可能的变化情形D. 了解误差分数的大小

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括(  )。A 、 估计误差分数的范围B 、 估计真实分数的范围C 、 了解实得分数再测时可能的变化情形D 、 了解误差分数的大小

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)通过应用测量标准误去体现(B)估计真实分数的范围(C) 了解实得分数再测时可能的变化情形(D) 了解具体的误差分数的大小

信度在解释个人分数方面的意义,包括()。多选A. 估计真实分数的范围B. 解释真实分数与实得分数的相关C. 比较不同测验分数的差异D. 了解实得分数再测时可能的变化情形

信度系数在解释个人分数意义时的作用是()。A:估计误差分数的范围B:估计真实分数的范围C:了解实得分数再测时可能的变化情形D:了解误差分数的大小

信度在解释个人分数上的意义主要体现在(  )。A. 估计平均分数的范围B. 估计真实分数的范围C. 了解实得分数再测时可能的变化情形D. 了解平均分数再测时可能的变化情形

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。A:确定真实分数的数值B:估计真实分数的范围C:了解实得分数再测时可能的变化情形D:获取实得分数再测时的确切数值

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括( )。 (A)确定真实分数的数值 (B)估计真实分数的范围(C) 了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)获取实得分数在测时的确切数值

信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。(A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小

信度系数在解释个人分数时的作用包括(  )。A.估计误差分数的范围B.估计真实分数的范围C.了解实得分数再测时的变化D.了解误差分数的人小

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是(  )A.估计误差分数的范围B.估计真实分数的范围C.了解实得分数再测时可能的变化情形D.了解误差分数的大小

下面关于信度的定义具有实际意义的是A.信度是指测量结果的稳定性程度B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数

在心理与教育测量中,真分数与观察分数及测量误差的关系是()A、当误差分数为正值时,真分数被高估B、误差小,观察分数离真分数就越远C、误差大,多次施测时前后一致性就会好D、测验大量反复实施,所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数

信度系数是一组测评中()的变异数与实得分数变异数之比A、推测数B、估计数C、真分数D、等值系数

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。A、估计误差分数的范围B、估计真契分数的范围C、了解实得分数再测时可能的变化情形D、了解误差分数的大小

多选题信度的指标表示方法有(  )。A信度系数,即真分数方差与实得分数的方差的比值B信度指数,其平方即是信度系数C测量标准误,其与信度呈负相关D标准分数

单选题信度系数是一组测评中()的变异数与实得分数变异数之比A推测数B估计数C真分数D等值系数

多选题信度系数在解释个人分数意义时的作用是( )。A估计误差分数的范围B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解误差分数的大小

多选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。A通过应用测量标准误去体现B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解具体的误差分数的大小

多选题缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差包括()。A严格误差B趋中误差C宽容误差D逻辑误差

单选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用不包括(  )。A了解实得分数再测时可能的变化情形B估计真实分数的范围C计算测量的标准误D了解误差分数的大小