信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。(A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小

信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。
(A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围
(C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小

参考解析

解析：信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误差这个概念去体现的。主要体现在如下两个方面:一是估计真实分数的范围;二是了解实得分数再测时可能的变化情形

相关考题：

关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较
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信度的指标表示方法有（ ）。A．信度系数，即真分数方差与实得分数的方差得比值B．信度指数，其平方即是信度系数C．测量标准误，其与信度呈负相关D．标准分数
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信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小
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信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）A．确定真实分数的数值B．估计真实分数的范围C．了解实得分数再测时可能的变化情形D．获取实得分数在测时的确切数值
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信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。多选A. 估计误差分数的范围B. 估计真实分数的范围C. 了解实得分数再测时可能的变化情形D. 了解误差分数的大小
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信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（　　）。A 、 估计误差分数的范围B 、 估计真实分数的范围C 、 了解实得分数再测时可能的变化情形D 、 了解误差分数的大小
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信度在解释个人分数方面的意义，包括()。多选A. 估计真实分数的范围B. 解释真实分数与实得分数的相关C. 比较不同测验分数的差异D. 了解实得分数再测时可能的变化情形
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信度在解释个人分数上的意义主要体现在（　　）。A. 估计平均分数的范围B. 估计真实分数的范围C. 了解实得分数再测时可能的变化情形D. 了解平均分数再测时可能的变化情形
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信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。A:确定真实分数的数值B:估计真实分数的范围C:了解实得分数再测时可能的变化情形D:获取实得分数再测时的确切数值
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信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）。 (A)确定真实分数的数值 (B)估计真实分数的范围(C) 了解实得分数再测时可能的变化情形 （D)获取实得分数在测时的确切数值
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信度系数在解释个人分数时的作用包括(　　)。A．估计误差分数的范围B．估计真实分数的范围C．了解实得分数再测时的变化D．了解误差分数的人小
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根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于或等于信度系数C.信度系数的平方根小于或等于效度系数D.信度系数的平方根大于或等于效度系数
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下面关于信度的定义具有实际意义的是A.信度是指测量结果的稳定性程度B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
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根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等B.效度系数大于信度系数C.信度系数小于或等于效度系数D.信度系数大于或等于效度系数
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在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是（）。A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等D、信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数
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在信度计算中，计算同一被测试人两次测验所得分数的积差相关系数，这就是（）。A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、评分者信度
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信度系数在解释个人分数意义时的作用是（　）。A、估计误差分数的范围B、估计真实分数的范围C、了解实得分数再测时可能的变化情形D、了解误差分数的大小
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信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A、通过应用测量标准误去体现B、估计真实分数的范围C、了解实得分数再测时可能的变化情形D、了解具体的误差分数的大小
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信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A、估计误差分数的范围B、估计真契分数的范围C、了解实得分数再测时可能的变化情形D、了解误差分数的大小
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不同评分者对同一份试卷打出不同的分数，求其不同评分者分数的一致性程度而估计的信度系数是指（）A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、评分者信度
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单选题在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是（）。A信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到C信度系数可以用来评价测验以及解释分数等D信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低E被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数
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多选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A估计误差分数的范围B估计真契分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解误差分数的大小
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多选题信度系数在解释个人分数意义时的作用是（　）。A估计误差分数的范围B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解误差分数的大小
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单选题不同评分者对同一份试卷打出不同的分数，求其不同评分者分数的一致性程度而估计的信度系数是指（）A再测信度B复本信度C分半信度D评分者信度
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多选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A通过应用测量标准误去体现B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解具体的误差分数的大小
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多选题信度的指标表示方法有（　　）。A信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值B信度指数，其平方即是信度系数C测量标准误，其与信度呈负相关D标准分数
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单选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用不包括（　　）。A了解实得分数再测时可能的变化情形B估计真实分数的范围C计算测量的标准误D了解误差分数的大小
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