多选题基于对教师的教育研究本质与基本特征的描述,我们认为,研究者型教师的角色期待如下()A教师要有能力对它的教学行为及其背景进行思考B教师要能够使用来自各种不同渠道的信息连接理论与实践,从多重角度分析问题C教师要能够评价课堂实践中的内含的道德与伦理问题,包括对他们自己关于出色教学的信念的批判性考察D教师对自己的专业成长承担更大的责任,要获得一定程度的专业自主权E获得教学自主权,在教育决策中发挥更积极主动的作用
多选题
基于对教师的教育研究本质与基本特征的描述,我们认为,研究者型教师的角色期待如下()
A
教师要有能力对它的教学行为及其背景进行思考
B
教师要能够使用来自各种不同渠道的信息连接理论与实践,从多重角度分析问题
C
教师要能够评价课堂实践中的内含的道德与伦理问题,包括对他们自己关于出色教学的信念的批判性考察
D
教师对自己的专业成长承担更大的责任,要获得一定程度的专业自主权
E
获得教学自主权,在教育决策中发挥更积极主动的作用
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解析:
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倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有() A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
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