单选题___是对各种信息技术的理解和运用的能力。A信息能力B判断分析能力C推理能力D表达能力

单选题
___是对各种信息技术的理解和运用的能力。
A

信息能力

B

判断分析能力

C

推理能力

D

表达能力


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。() 此题为判断题(对,错)。

语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。 A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

数感:对现实中数量的感知,是对数的理解和运用的意识和能力。() 此题为判断题(对,错)。

信息技术风险是指组织在信息处理和信息技术运用过程中产生的,可能影响组织目标实现的各种不确定因素。()此题为判断题(对,错)。

CFP资格认证考试分为四个等级:①知识;②理解和运用能力;③分析和综合能力;④评估能力。CFP资格认证考试的重点在于考察( )A.知识B.理解和运用能力C.分析和综合能力及评估能力D.B和C

学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。 A.直接性问题B.探索性问题C.反思性问题D.能力性问题

元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力以及对目前的理解和掌握程度进行()的能力。A、监控B、认识C、学习

信息技术对阅读能力的新要求是()A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力C、电子化的阅读能力和信息理解的能力D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

信息技术风险是指组织在()和信息技术运用过程中产生的、可能影响组织目标实现的各种不确定因素。A、信息处理B、信息收集C、信息整理D、信息分析

人对语言文字的感觉、理解和运用的能力,这种能力是在语言实践中形成的,带有浓厚的经验色彩这种能力称为()A、语言能力B、直觉C、写作能力D、语感

临床实践是在教室的指导下,运用所学专业知识,全面评估和观察护理服务兑现的情况下,加深对专业知识的理解和综合运用能力。

下列对信息技术服务质量特性理解正确的是哪些项()A、供方持续稳定提供服务的能力属于可靠性的内容完备性B、可靠性是指信息技术服务供方在规定条件下和规定时间内履行合同的能力C、可靠性是指信息技术服务供方在规定条件下和规定时间内履行服务协议的能力D、信息技术服务供方按照服务协议要求对服务请求进行解决的能力属于响应性的内容

信息能力是指对各种信息技术的___的能力。A、理解和运用B、理解和表达C、批判与吸收D、编辑与整理

___是对各种信息技术的理解和运用的能力。A、信息能力B、判断分析能力C、推理能力D、表达能力

信息技术(Information Technology,简称IT),目前尚没有准确而通用的定义。通俗地讲,可以简单地理解为与信息有关的技术,是能够增强或扩展人类信息处理和运用能力的手段与方法,是人类认识与改造世界的强有力的工具。

()是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。A、语言理解能力B、语言分析能力C、语言运用能力D、语言能力

优秀的客服代表是客户服务中心的宝贵资源,应具备哪些能力?()A、很强的沟通能力、倾听能力B、让客户达到满意的能力、理解他人意图的能力C、寻找商机的能力D、灵活运用各种礼仪的能力

学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。A、直接性问题B、探索性问题C、反思性问题D、能力性问题

单选题信息能力是指对各种信息技术的___的能力。A理解和运用B理解和表达C批判与吸收D编辑与整理

单选题下列属于探索性问题的是()。A学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣B信息技术与课程整合应该怎样操作,信息技术综合实践活动应该怎样搞C为改进专业水平,通过对教学行为的回顾和检讨所发现的问题D怎样与学生沟通

判断题临床实践是在教室的指导下,运用所学专业知识,全面评估和观察护理服务兑现的情况下,加深对专业知识的理解和综合运用能力。A对B错

单选题___是对各种信息技术的理解和运用的能力。A信息能力B判断分析能力C推理能力D表达能力

判断题信息技术风险是指组织在信息处理和信息技术运用过程中产生的,可能影响组织目标实现的各种不确定因素。A对B错

判断题信息技术(Information Technology,简称IT),目前尚没有准确而通用的定义。通俗地讲,可以简单地理解为与信息有关的技术,是能够增强或扩展人类信息处理和运用能力的手段与方法,是人类认识与改造世界的强有力的工具。A对B错

单选题学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。A直接性问题B探索性问题C反思性问题D能力性问题

单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的四结合,及即()。A课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

单选题研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()A课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

单选题人对语言文字的感觉、理解和运用的能力,这种能力是在语言实践中形成的,带有浓厚的经验色彩这种能力称为()A语言能力B直觉C写作能力D语感