埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。
根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。
根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，__________人格发展的基本任务是发展或建立自我同一感。
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）此题为判断题(对，错)。
埃里克森人格发展阶段理论中,12－18岁对应的是同一性对角色混乱阶段() 此题为判断题(对，错)。
根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立 。
根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生的人格发展正处于（ ）阶段。A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱
埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得A.勤奋感B.自主性C.自我同一性D.亲密感
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性
中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。A、信任与不信任B、勤奋感对自卑感的矛盾C、同一性对同一性混乱的矛盾D、自主对羞怯、怀疑的矛盾
单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱
单选题根据埃里克森的理论，健康人格发展的基础形成在第几阶段（）。A1B2C3D4
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。A信任与不信任B勤奋感对自卑感的矛盾C同一性对同一性混乱的矛盾D自主对羞怯、怀疑的矛盾