单选题幼儿进行象征性活动游戏的中心是（　）。A建构区B角色区C美工区D图书区

单选题
幼儿进行象征性活动游戏的中心是（　）。
A

建构区

B

角色区

C

美工区

D

图书区

参考解析

解析： 角色区是幼儿进行象征性活动和角色游戏的中心。

相关考题：

两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是:() A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏
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()是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。 A.角色游戏B.规则性游戏C.象征性游戏D.表演游戏
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角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。() 此题为判断题(对，错)。
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由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D.角色游戏
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玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。A、象征性游戏B、建构游戏C、语言活动D、探索活动
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2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。（）
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下列对规则游戏的发展的叙述，错误的是（）A、规则游戏晚于象征性角色游戏，并取代角色游戏，因此，要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏B、3岁前，幼儿往往分不清手段与目的，行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置C、3岁开始，幼儿有了竞争的意识，对竞赛过程较有兴趣D、4岁开始，幼儿能够注意手段与目的的关系，对活动的结果感兴趣，一定要取胜
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幼儿用积木搭建高楼，用橡皮泥做人偶，用纸折小船的活动属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
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游戏活动的卫生要求：幼儿游戏最好在（）进行，注意保持幼儿（）情绪，游戏活动时间（），游戏中注意（）。
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幼儿游戏主要是一种（）。A、实物游戏B、象征性游戏C、互动游戏D、规则游戏
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幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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幼儿想象力发展的重要标志是（）。A、练习性游戏B、创造性游戏C、角色游戏D、象征性游戏
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象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）
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幼儿游戏属于（）。A、互动游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、规则性游戏
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各种娃娃类的玩具是（）的玩具材料，能够促进幼儿社会性的发展。A、表演游戏B、象征性游戏C、美工活动D、语言活动
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单选题各种娃娃类的玩具是（）的玩具材料，能够促进幼儿社会性的发展。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动
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单选题幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏
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单选题幼儿游戏主要是一种（）。A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏
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判断题角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）A对B错
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判断题象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）A对B错
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单选题玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。A象征性游戏B建构游戏C语言活动D探索活动
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单选题关于积木游戏，下列说法错误的是（）。A积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B积木游戏活动时一种象征性的活动C积木活动有利于培养幼儿审美感D积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
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单选题幼儿游戏属于（）。A互动游戏B象征性游戏C实物游戏D规则性游戏
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单选题幼儿用积木搭建高楼，用橡皮泥做人偶，用纸折小船的活动属于（）A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏
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单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，正确的做法是（）。A要保证幼儿有充分的游戏活动时间B充分提供想象空间，不能提供游戏材料C不能对幼儿游戏进行指导D要代替幼儿进行游戏
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