单选题佩皮劳人际关系模式认识阶段结束时护患双方可以（ ）。A确定适当的专业性帮助B对如何解决问题心中有数C澄清和明确存在的问题D齐心协力地辨别问题E开始参与自我照顾
单选题
佩皮劳人际关系模式认识阶段结束时护患双方可以（ ）。
A
确定适当的专业性帮助
B
对如何解决问题心中有数
C
澄清和明确存在的问题
D
齐心协力地辨别问题
E
开始参与自我照顾
参考解析
解析：
佩皮劳认为护患之间的关系是一种治疗性的关系，一般经历4个阶段：认识期、确认期、开拓期和解决期。认识期的主要目的在于帮助病人认识护士在参与他的健康照顾中的角色和能力，对护士产生信任感，并在护士帮助下识别和判断他所需要的帮助。在本阶段开始，护士和病人是陌生的，但在本阶段结束时，双方已能齐心协力地辨别问题，相处得比较自然，并做好准备进入下一阶段。
佩皮劳认为护患之间的关系是一种治疗性的关系，一般经历4个阶段：认识期、确认期、开拓期和解决期。认识期的主要目的在于帮助病人认识护士在参与他的健康照顾中的角色和能力，对护士产生信任感，并在护士帮助下识别和判断他所需要的帮助。在本阶段开始，护士和病人是陌生的，但在本阶段结束时，双方已能齐心协力地辨别问题，相处得比较自然，并做好准备进入下一阶段。
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下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述，不正确的是( )。A、认识期需要护士帮助病人认识所发生的问题B、确认期病人可能会完全被动地依赖护士C、进展期病人情况可能出现反复D、当病人生理上基本恢复，治疗性关系也就基本结束了E、护患关系的四期可出现部分重叠，持续时间也可能不同
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单选题下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述，不正确的是（）。A认识期需要护士帮助病人认识所发生的问题B确认期病人可能会完全被动地依赖护士C进展期病人情况可能出现反复D当病人生理上基本恢复，治疗性关系也就基本结束了E护患关系的四期可出现部分重叠，持续时间也可能不同