在佩皮劳人际关系模式,当患者的需要已经在护士和患者的共同努力下得到了满足,此时护患关系处于A.满足期B.确认期C.解决期D.开拓期E.认识期

在佩皮劳人际关系模式,当患者的需要已经在护士和患者的共同努力下得到了满足,此时护患关系处于

A.满足期

B.确认期

C.解决期

D.开拓期

E.认识期


相关考题:

下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是( )。A、认识期B、确认期C、进展期D、结束期E、解决期

佩皮劳人际关系模式的基本理论是A.互动B.人际间关系C.护患关系D.护患双方的满足与成长E.互相理解与尊重

下列对护患关系描述正确的是( )A.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系完全相同的B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系C.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的D.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不相同E.在护患关系中,其实质是满足护士的要求

以下关于护患关系基本模式的叙述,正确的是( )。A、主动-被动型护患关系模式中,护士会得到患者的主动配合B、指导-合作型护患关系的原型是“母亲与婴儿”式C、指导-合作型护患关系中,患者处于“满足护士需要”的被动配合地位D、共同参与型护患关系模式的原型是“成人与青年”E、共同参与型护患关系模式适合于文化水平较低的患者

下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述,不正确的是A、认识期需要护士帮助患者认识所发生的问题B、确认期患者可能会完全被动地依赖护士C、开拓期患者情况可能出现反复D、当患者生理上基本恢复,治疗性关系也就基本结束了E、护患关系的四期可出现部分重叠,持续时间也可能不同

李女士,65岁。慢性支气管炎并发肺部感染入院治疗。入院后值班护士迎接该患者,介绍邻床病友、病房环境以及住院患者规章制度,并进行入院评估。根据佩普劳人际关系模式.此时护患关系处于A.认识期B.确认期C.开拓期D.解决期E.反馈期

佩皮劳人际关系模式的基本理论是A:互动B:人际间关系C:护患关系D:护患双方的满足与成长E:互相理解与尊重

佩皮劳人际关系模式的基本理论是A.互动B.人际间关系C.护患关系D.护患双方的满足与成长E.互相理解与尊重

患者,女,66岁,因“消化性溃疡”入院,自护患认识后,每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题,完全依赖护士给予帮助,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系处于( )。A.解决期B.认识期C.确认期D.开拓期E.发展期