A.认识期B.确认期C.进展期D.解决期E.反馈期佩普劳人际关系模式中，确认适当的专业性帮助的时期
A.认识期
B.确认期
C.进展期
D.解决期
E.反馈期
B.确认期
C.进展期
D.解决期
E.反馈期
佩普劳人际关系模式中，确认适当的专业性帮助的时期
参考解析
解析：
相关考题：
下列关于自我意识的知识，哪项不恰当A.自我意识是认识的特殊形式B.幼儿期是自我意识发生突变的时期C.自我意识是个体对自我的认识D.自我意识是对自我及周围人关系的认识E.青春期后期自我意识逐步达到稳定和成熟
患者，女，66岁，因“消化性溃疡”入院，自护患认识后，每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题，完全依赖护士给予帮助，按照佩皮劳人际关系模式理论，她与护士的关系处于（ ）。A.解决期B.认识期C.确认期D.开拓期E.发展期
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
下列关于自我意识的知识，不恰当的是A.自我意识是认识的特殊形式B.幼儿期是自我意识发生突变的时期C.自我意识是个体对自我的认识D.自我意识是对自我及周围人关系的认识E.青春期后期自我意识逐步达到稳定和成熟
单选题佩皮劳将人际关系分为的四个连续阶段包括（ ）。A认识期、合作期、接受期和结束期B陌生期、确认期、依赖期和解决期C认识期、确认期、开拓期和解决期D认识期、确认期、互动期和独立期E陌生期、选择期、学习期和解决期
单选题医患关系的建立有不同的发展期，但不包括（ ）A前认识期B认识期C后认识期D运作期E结束期